本文關(guān)鍵詞：美國《新一代科學(xué)教育標(biāo)準》述評

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【摘要】：長期以來,美國都受到其基礎(chǔ)教育質(zhì)量不高,中小學(xué)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)不足的困擾。近年來美國出臺了一系列關(guān)于科學(xué)教育的國家標(biāo)準。1996年美國推出了《國家科學(xué)教育標(biāo)準》(以下簡稱《標(biāo)準》)。2010年,美國又頒布了《K-12科學(xué)教育框架》(以下簡稱《框架》)。在此基礎(chǔ)上,2013年4月美國又頒布了《新一代科學(xué)教育標(biāo)準》(以下簡稱《新標(biāo)準》)。本文在介紹《新標(biāo)準》提出的背景的基礎(chǔ)上,著重介紹《新標(biāo)準》提出的一些新的觀念,并在正視中美客觀差異基礎(chǔ)上,針對我國國情,提出提高我國科學(xué)教育水平的一些建議。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 《新一代科學(xué)教育標(biāo)準》(Next Generation Sci-ence Standards)于2013年4月9日正式頒布。該標(biāo)準是在國家研究委員會(NRC)、美國成就教育委員會(Achieve)等組織的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過美國26個州的編纂委員會和41位來自科學(xué)界、教育界、實業(yè)界的權(quán)威歷時兩年的通力合作,在廣泛聽取基層

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本文編號：1149160