讓道德意義在課堂里流淌
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【摘要】:正無論是理論,還是實踐,都明確地告訴我們,教學不僅承擔著傳授知識、發(fā)展知識的任務(wù),也承擔著進行德育,培養(yǎng)學生良好思想品德素養(yǎng)的任務(wù)。立德樹人的根本任務(wù)要在各科教學中落實,是毋庸置疑的。由于德育總是伴隨著知識的學習,總是滲透在知識學習的過程中,很容易被輕慢,有時甚至被忽視,因而,難度更大。正因為此,各科教學落實立德樹人的根本任務(wù),尤其要引起格外的關(guān)注和深入研究。
【分類號】:G41
【正文快照】: 無論是理論,還是實踐,都明確地告訴我們,教學不僅承擔著傳授知識、發(fā)展知識的任務(wù),也承擔著進行德育,培養(yǎng)學生良好思想品德素養(yǎng)的任務(wù)。立德樹人的根本任務(wù)要在各科教學中落實,是毋庸置疑的。由于德育總是伴隨著知識的學習,總是滲透在知識學習的過程中,很容易被輕慢,有時甚至
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