本文關(guān)鍵詞：考試焦慮與低級失誤的關(guān)系研究

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【摘要】：考試焦慮與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系眾所周知，然而已有研究在考察二者關(guān)系的時候，大多用考試分?jǐn)?shù)或Z分?jǐn)?shù)作為學(xué)業(yè)成績的指標(biāo)，這可能降低二者實(shí)際的關(guān)聯(lián)度。本研究假設(shè),考試焦慮對學(xué)業(yè)成績的影響更多通過低級失誤表現(xiàn)出來,但是過去總是憑借著經(jīng)驗(yàn)來做出這樣的判斷。本研究采用偏相關(guān)分析考察了初中生的考試焦慮與學(xué)業(yè)成績和低級失誤之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，考試焦慮與低級失誤之間存在有顯著的正相關(guān)，并且顯著高于考試焦慮與Z分?jǐn)?shù)的相關(guān)。 此外，本研究中的初中生在考試焦慮上存在顯著的性別差異，，女性焦慮水平顯著高于男性，但不存在年級上的差異。
【關(guān)鍵詞】：考試焦慮 低級失誤 Ｚ分?jǐn)?shù)
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G442
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-8
• 1 文獻(xiàn)回顧8-18
• 1.1 考試焦慮的定義8
• 1.2 考試焦慮的測量8-9
• 1.2.1 TAS－考試焦慮量表8-9
• 1.2.2 TAI-考試焦慮調(diào)查量表9
• 1.2.3 STAI-狀態(tài)-特質(zhì)焦慮量表9
• 1.3 考試焦慮的影響因素9-11
• 1.3.1 學(xué)生自身因素9-10
• 1.3.2 外部原因10-11
• 1.4 學(xué)業(yè)成績的影響因素11-12
• 1.5 考試焦慮與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系12-13
• 1.6 考試焦慮的性別差異13-15
• 1.7 考試焦慮的年級差異15-17
• 1.8 已有研究的不足17-18
• 2 實(shí)證研究18-27
• 2.1 問題提出18
• 2.2 研究方法18-19
• 2.3 研究假設(shè)19-20
• 2.4 研究結(jié)果20-23
• 2.4.1 考試焦慮與低級失誤的關(guān)系研究結(jié)果20
• 2.4.2 考試焦慮與 Z 分?jǐn)?shù)的關(guān)系的研究結(jié)果20
• 2.4.3 考試焦慮與 Z 分?jǐn)?shù)和低級失誤的偏相關(guān)研究結(jié)果20-21
• 2.4.4 考試焦慮在年齡與性別上的研究結(jié)果21-23
• 2.5 分析與討論23-27
• 2.5.1 考試焦慮與低級失誤相關(guān)關(guān)系23-24
• 2.5.2 考試焦慮與 Z 分?jǐn)?shù)的相關(guān)關(guān)系24
• 2.5.3 考試焦慮與低級失誤、Z 分?jǐn)?shù)的偏相關(guān)關(guān)系24-25
• 2.5.4 考試焦慮在性別和年級上的研究25-27
• 3 結(jié)論27-28
• 4 反思與展望28-29
• 附錄一：考試焦慮調(diào)查問卷29-31
• 參考文獻(xiàn)31-34
• 致謝34

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1076046