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歐盟FP7教育信息技術(shù)項(xiàng)目分析

發(fā)布時(shí)間:2017-10-21 04:07

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【摘要】:持續(xù)、穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入是教育信息技術(shù)研究和教育信息化建設(shè)的重要保障。文章在對(duì)歐盟FP7計(jì)劃中教育信息化領(lǐng)域項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容和投入情況進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上,梳理了歐盟FP7在教育信息技術(shù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入、課題布局、研究領(lǐng)域、實(shí)施策略等方面的特點(diǎn),最后通過分析歐盟FP7計(jì)劃中教育信息技術(shù)項(xiàng)目設(shè)置,給出了結(jié)論和啟示,以期為我國(guó)教育信息化建設(shè)提供參考和借鑒。
【作者單位】: 華中師范大學(xué)國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心;
【關(guān)鍵詞】教育信息技術(shù) 項(xiàng)目投入 歐盟FP
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度國(guó)家重點(diǎn)課題“信息化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享研究”(課題編號(hào):ACA120005)
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 一、引言教育信息化作為推進(jìn)教育發(fā)展和創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿?在全球范圍內(nèi)受到廣泛重視。美國(guó)政府于2010年11月發(fā)布了題為“變革美國(guó)教育:技術(shù)給力學(xué)習(xí)”的《2010年國(guó)家教育技術(shù)規(guī)劃》(NETP2010)[1],從學(xué)習(xí)方式變革、評(píng)估方式變革、教學(xué)方式變革、基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)和應(yīng)用系統(tǒng)重構(gòu)等方

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;聯(lián)想杯2008年全國(guó)義務(wù)教育信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)舉行[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2008年12期

2 任莉莉;;教育技術(shù)與信息技術(shù)的比較與教育信息技術(shù)的發(fā)展[J];教育信息化;2006年17期

3 ;“聯(lián)想杯”2008年全國(guó)義務(wù)教育信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)名單[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2008年12期

4 張景中;王繼新;張屹;彭翕成;;教育信息技術(shù)學(xué)科的形成和展望[J];中國(guó)電化教育;2007年11期

5 沙紅;趙麗霞;;建國(guó)以來天津市教育信息技術(shù)的發(fā)展研究[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2009年06期

6 王文霞;楊改學(xué);;對(duì)信息技術(shù)與中小學(xué)課程教學(xué)整合的思考[J];軟件導(dǎo)刊;2006年20期

7 彭連剛;;影響信息技術(shù)采納的關(guān)鍵因素研究——以教育信息技術(shù)為例[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年02期

8 沈大為;王蘇平;;教育信息技術(shù)異化的根源與消解[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2011年05期

9 李元金;;教育信息技術(shù)與C++課堂教學(xué)有機(jī)整合的思考[J];滁州學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

10 汪基德;;由教育信息技術(shù)的定義所想起的問題——兼論教育技術(shù)學(xué)與教育學(xué)領(lǐng)域中概念的泛化與歧義[J];電化教育研究;2006年02期

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2 ;高校論文優(yōu)秀獎(jiǎng)名單[A];中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年

3 劉萬軍;;21世紀(jì)的現(xiàn)代教育技術(shù)[A];新世紀(jì) 新機(jī)遇 新挑戰(zhàn)——知識(shí)創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展(上冊(cè))[C];2001年

4 ;高校論文一等獎(jiǎng)名單[A];中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年

5 鄭旭東;;領(lǐng)袖群倫——唐納德.伊利學(xué)術(shù)思想研究[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

6 張應(yīng)國(guó);;基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)中教師角色的變化及幾點(diǎn)思考[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

7 李學(xué)迅;何復(fù)倫;郭華;劉迎春;;云南省教育信息化指標(biāo)體系建設(shè)初探[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

8 段寶霞;;基礎(chǔ)教育信息化成本效益探討[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

9 ;感悟教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)帶來的變化[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會(huì)暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2010年年會(huì)交流材料匯編[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊近臣 董江;連云港教育信息技術(shù)“大篷車”走村入校[N];新華日?qǐng)?bào);2008年

2 趙新芳;從用電腦點(diǎn)菜說起(一)[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

3 張景中;讓教育信息技術(shù)開花結(jié)果[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2005年

4 陳寧;“絕對(duì)現(xiàn)場(chǎng),走遍中國(guó)”[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

5 北京電化教育館館長(zhǎng) 潘克明;技術(shù)為教育服務(wù) 教育為發(fā)展服務(wù)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

6 記者 姜澎;誰來制作中小學(xué)教學(xué)軟件[N];文匯報(bào);2006年

7 本報(bào)記者  鐘偉;2005年教育信息化何止有激情……[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

8 黃光成;中小學(xué)校園網(wǎng)存在哪些問題[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

9 華東師范大學(xué) 張際平;區(qū)域推進(jìn)欲治“疑難雜癥”[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

10 李蒙生;縱觀世界區(qū)域信息化建設(shè)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張麗;在線實(shí)踐共同體培育策略研究[D];華東師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 武彩霞;現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2003年

2 韓慧敏;教育技術(shù)學(xué)專業(yè)評(píng)估支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];華東師范大學(xué);2010年

3 王紅磊;基于社會(huì)性標(biāo)簽的相似學(xué)習(xí)伙伴推薦系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];華東師范大學(xué);2010年

4 張文杰;基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的問題解決模式研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 王冬冬;移動(dòng)學(xué)習(xí)游戲的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];華東師范大學(xué);2011年

6 沈穎;支持探究學(xué)習(xí)的教育游戲開發(fā)[D];華東師范大學(xué);2011年

7 姜曉輝;教學(xué)視頻共享平臺(tái)中視頻標(biāo)注工具的應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 王寧;Moodle平臺(tái)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的有效性研究[D];南京師范大學(xué);2011年

9 宋廣永;義務(wù)教育信息技術(shù)教材開放性內(nèi)容設(shè)計(jì)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

10 杜穎;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建探討[D];湖南師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào):1071165

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