哲學(xué)身體論的教育意義——伊利格瑞和福柯哲學(xué)身體論闡釋
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更多相關(guān)文章: 伊利格瑞 福柯 哲學(xué)身體 闡釋 教育話語
【摘要】:文章通過對比分析伊利格瑞對弗洛伊德和柏拉圖的解讀和批判,主張伊利格瑞在解構(gòu)西方男權(quán)中心的文化傳統(tǒng)過程,揭示出弗洛伊德和柏拉圖理論背后的基于男性同一性標準的視覺中心主義如何掩蓋了女性性別特征,并將其排斥在表現(xiàn)之外。而福柯的學(xué)說亦包含著一種新的人學(xué)傾向:剝?nèi)ブR對個體的遮蔽,并因此回歸個體的自我生存。這意味著?聦ι眢w經(jīng)驗和自我關(guān)懷的強調(diào)。因此,文章嘗試將伊利格瑞與?碌恼軐W(xué)身體理論相結(jié)合,在一個哲學(xué)身體已被描述、組織、教育的領(lǐng)域?qū)ζ溥M行再現(xiàn)。它表現(xiàn)的是拋去柏拉圖或者科學(xué)影響之后,對一種可以描述教育中的身體的話語的探尋。
【作者單位】: 大連理工大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 伊利格瑞 ? 哲學(xué)身體 闡釋 教育話語
【基金】:中央高;A(chǔ)科研業(yè)務(wù)費的資助(DUT13RW412)
【分類號】:B565.59;G40-02
【正文快照】: 柏拉圖最先提出哲學(xué)身體,他認為,靈魂是先于肉體的,具有優(yōu)先性,在肉體之前它就已經(jīng)在了,靈魂是永恒的、輪回的,身體則是靈魂的形式,是偶然的、暫時的。本文將伊利格瑞與?碌恼軐W(xué)身體理論結(jié)合,從中可以看到對于柏拉圖霸權(quán)的批判,這讓人想起葛蘭西①對霸權(quán)概念的討論,他把對知
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,本文編號:1062293
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