本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義教學理念視角下“思想政治教育心理學”教學的探索與人才培養(yǎng)

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【摘要】："思想政治教育心理學"是思想政治教育專業(yè)的核心課程,該門課程具有交叉性、實踐性、應用性的特點,學生在學習這門課程之前已經(jīng)學習了思想政治教育學原理和方法論、馬克思主義哲學等思想政治教育專業(yè)的基礎課程和普通心理學,已經(jīng)有了一定的思想政治教育專業(yè)的基礎理論知識。教師應創(chuàng)設新的教學方式,以提高教學效果。建構(gòu)主義教學觀是以學生為主體,在教學中凸顯"情境""、協(xié)作""、會話"、"意義建構(gòu)"四大要素,比較適合該課程的教學。本文探討了建構(gòu)主義教學理念在該門課程中的應用。
【作者單位】： 寧夏師范學院政法學院;
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義教學觀 教學改革
【基金】：寧夏高等學校自治區(qū)級教育教學改革項目:“建構(gòu)主義教學理念視角下思想政治教育專業(yè)(本科)教學方式變革中教師角色轉(zhuǎn)變的研究”,寧夏高教2012348號
【分類號】：G420
【正文快照】： 一、引言人才培養(yǎng)是高校的根本任務,培養(yǎng)什么樣的人才,如何培養(yǎng)人才,是人才培養(yǎng)的核心要求。而提高教學質(zhì)量是人才質(zhì)量提高的根本。寧夏師范學院是一個新升本的地方院校,升本時間也只有六、七年時間。由專科性質(zhì)的學校升格為本科性質(zhì)的學校,提高教學質(zhì)量是學校的中心任務。教

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本文編號：1025626