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網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)教師專業(yè)化成長的作用和意義

發(fā)布時(shí)間:2017-10-12 08:02

  本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)教師專業(yè)化成長的作用和意義


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【摘要】:網(wǎng)絡(luò)教研是近年來新興的一種教學(xué)研究方式,它依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),利用網(wǎng)絡(luò)資源,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn),已成為促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要途徑。網(wǎng)絡(luò)教研可通過QQ群、網(wǎng)上教研論壇、博客等平臺(tái)進(jìn)行多主體、跨時(shí)空、即時(shí)性的教研活動(dòng),提升教師的專業(yè)技能,促進(jìn)教師的自我反思、自我完善,加強(qiáng)教師的交流溝通、資源共享,為教師的專業(yè)化成長加油打氣。筆者對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的概念、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)方式和網(wǎng)絡(luò)教研模式的構(gòu)建與運(yùn)行以及網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)教師專業(yè)化成長的作用和意義進(jìn)行論述。
【作者單位】: 江蘇省儀征中學(xué);
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)教研 教師專業(yè)化 成長發(fā)展
【分類號(hào)】:G451
【正文快照】: 一、什么是網(wǎng)絡(luò)教研從廣義上說,網(wǎng)絡(luò)教研是指運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教研活動(dòng);從狹義上說,網(wǎng)絡(luò)教研是依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,構(gòu)建新型教師學(xué)習(xí)研究環(huán)境,以探究、學(xué)習(xí)、交流、研討作為主要學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)管理、教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)價(jià)的資源交流與共享的教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教研活

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陶敏霞;;網(wǎng)絡(luò)教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑[J];中國信息技術(shù)教育;2012年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李尚明;;教師專業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)及現(xiàn)代教師培養(yǎng)方式研究[J];教育與職業(yè);2007年17期

2 王清連;教師專業(yè)化與教師教育品位的提升[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2001年06期

3 韓華球;;教師專業(yè)化——我國教師教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)[J];中小學(xué)教材教學(xué);2002年03期

4 陳雅玲;教師專業(yè)化與藝術(shù)師范生審美素質(zhì)的培養(yǎng)策略[J];教育藝術(shù);2004年02期

5 邢蓉;教師專業(yè)化與教師校本培訓(xùn)[J];教育探索;2004年10期

6 康潔;陳書華;;論教師專業(yè)化的社會(huì)角色困境與出路[J];遼寧教育研究;2006年09期

7 馬曉娟;;論教師的課程意識(shí)及其培養(yǎng)路徑[J];和田師范?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年05期

8 安t,

本文編號(hào):1017552


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