本文關鍵詞：廣州市校園足球推廣學校課余訓練開展現(xiàn)狀調查研究

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【摘要】：黨的十八大以來,以習近平同志為總書記的黨中央把振興足球作為發(fā)展體育運動建設體育強國的重要任務擺上日程,我國足球改革發(fā)展迎來了前所未有的大好機遇。2015年,廣州恒大淘寶俱樂部完成了中超“五連冠”和亞冠“三年兩冠”的偉業(yè),重新點燃了國人的足球夢。為了更好的發(fā)展足球運動,許多足球界人士和專家提出了很多改革建議,發(fā)展學校足球,讓足球扎根于基層,扎根于學校,2014年底,廣州市校園足球推廣學校名單出爐。本文通過文獻法、訪談法、問卷調查和數(shù)理統(tǒng)計等方法對21所廣州市校園足球推廣學校課余訓練的開展情況進行了研究,得出如下結論:1、廣州市足球氛圍濃厚,校園足球推廣學校布局廣、數(shù)量多,但經(jīng)費來源渠道單一,缺乏對課余訓練教練員的補助和優(yōu)秀運動員的獎勵。2、教練員從事校園足球課余訓練的動機比較明確,62.50%的教練員是出于對足球的喜歡從事課余訓練,學歷多為本科,缺少高學歷人才。教練員隊伍帶隊訓練經(jīng)歷不足以及科研水平與積極性較低等因素都制約著教練員的綜合素質與運動隊水平的提高。3、參與課余訓練的運動員年齡結構合理,但對文化知識學習缺乏正確的認識。受家長或班主任的影響,運動員訓練時間難以保障,加上參賽少,使得運動水平提高緩慢,影響足球后備人才的可持續(xù)發(fā)展。4、傳統(tǒng)教育觀念以學習成績來衡量學生好壞,擔心影響學生學習成績和身體安全,使得課余訓練發(fā)展緩慢,學訓矛盾依然突出,訓練計劃難以完成。
【關鍵詞】：廣州市 足球推廣學校 課余訓練 研究
【學位授予單位】：廣州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G843;G807
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 1 前言11-14
• 1.1 選題依據(jù)11-13
• 1.1.1 國家高度重視中國足球的發(fā)展11-12
• 1.1.2 中國足球整體實力有待提高12
• 1.1.3 廣州市校園足球開展概況12-13
• 1.2 選題意義13-14
• 1.2.1 加強對廣州市校園足球推廣學校的研究13
• 1.2.2 促進廣州市校園足球課余訓練的健康開展13-14
• 1.2.3 完善廣州市青少年足球后備人才訓練體系14
• 2 文獻綜述14-19
• 2.1 課余訓練概述14-15
• 2.2 國內研究現(xiàn)狀15-17
• 2.2.1 我國校園足球的研究現(xiàn)狀15-16
• 2.2.2 足球后備人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀16
• 2.2.3 學校課余訓練的研究16-17
• 2.3 國外研究現(xiàn)狀17-19
• 2.3.1 歐洲國家足球研究現(xiàn)狀17-18
• 2.3.2 韓國足球研究現(xiàn)狀18
• 2.3.3 日本足球研究現(xiàn)狀18-19
• 3 研究對象與方法19-22
• 3.1 研究對象19
• 3.2 研究方法19-22
• 3.2.1 文獻法19-20
• 3.2.2 訪談法20
• 3.2.3 問卷調查法20-21
• 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法21-22
• 4 研究結果與分析22-42
• 4.1 廣州市確定首批校園足球推廣學校22
• 4.2 廣州市校園足球推廣學校課余訓練教練員隊伍現(xiàn)狀22-28
• 4.2.1 教練員進行校園足球課余訓練的動機情況22-23
• 4.2.2 教練員所學專項情況23-24
• 4.2.3 教練員的年齡結構情況24
• 4.2.4 教練員的學歷情況24-25
• 4.2.5 教練員的科研情況25-26
• 4.2.6 教練員的待遇滿意度情況26-27
• 4.2.7 教練員的繼續(xù)教育培訓情況27-28
• 4.3 廣州市校園足球推廣學校課余訓練運動員隊伍現(xiàn)狀28-35
• 4.3.1 運動員參與校園足球課余訓練的動機28-29
• 4.3.2 運動員的性別年齡結構情況29
• 4.3.3 運動員對文化學習的認知情況29-32
• 4.3.4 運動員的生源途徑32
• 4.3.5 運動員訓練時間安排情況32-33
• 4.3.6 運動員訓練內容安排情況33-35
• 4.4 廣州市校園足球推廣學校課余訓練保障與支持情況35-38
• 4.4.1 運動員家長支持情況35-36
• 4.4.2 訓練場地及器材情況36
• 4.4.3 訓練經(jīng)費保障情況36-37
• 4.4.4 學校領導支持情況37-38
• 4.5 影響廣州市校園足球推廣學校課余訓練的因素38-40
• 4.5.1 廣州足球大環(huán)境因素38-39
• 4.5.2 課余訓練經(jīng)費來源因素39
• 4.5.3 教練員綜合素質因素39-40
• 4.5.4 競賽制度安排因素40
• 4.5.5 學訓矛盾因素40
• 4.6 廣州市校園足球推廣學校課余訓練發(fā)展對策40-42
• 4.6.1 擴大經(jīng)費來源途徑，保障經(jīng)費充足40-41
• 4.6.2 建立良好培訓制度，，提高教練員水平41
• 4.6.3 不斷完善賽制安排，改善比賽環(huán)境41-42
• 4.6.4 加大宣傳力度，改變不良觀念42
• 5 結論與建議42-44
• 5.1 結論42-43
• 5.2 建議43-44
• 參考文獻44-49
• 附錄49-58
• 致謝58

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：988254