本文關(guān)鍵詞：對(duì)21世紀(jì)我國(guó)普通高校公共體育課程發(fā)展中存在問(wèn)題的探究

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【摘要】：高校公共體育課程承載著促進(jìn)大學(xué)體育教育發(fā)展的使命,是青少年增強(qiáng)體質(zhì),全面鍛煉自身素質(zhì)的重要途徑。公共體育課程是學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié),目前人們對(duì)于該領(lǐng)域的研究主要集中在中小學(xué),而對(duì)大學(xué)公共體育課程的研究還比較匱乏。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),大學(xué)公共體育課程的相關(guān)理論研究雖有一定的加強(qiáng),但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上大學(xué)體育課程的發(fā)展,與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家也存在著巨大的差距。隨著我國(guó)普通高校公共體育課程的發(fā)展與推進(jìn),高校公共體育遺留的問(wèn)題日益凸顯,為使大學(xué)公共體育課程更好的發(fā)展,本文采取了一系列研究方法,如:文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、歸納演繹法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等,通過(guò)這些研究使本文更深入地剖析了高校公共體育課程的發(fā)展。在研究深入的同時(shí),挖掘大學(xué)公共體育課程發(fā)展存在的更多問(wèn)題,分析問(wèn)題背后的真正原因,并結(jié)合相關(guān)專(zhuān)家意見(jiàn)提出可行性建議。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),高校公共體育課程高速發(fā)展,同時(shí)也存在著一些問(wèn)題,包括對(duì)大學(xué)公共體育課程的研究不足,高校公共體育課程目標(biāo)概念的混淆不清,大學(xué)公共體育課程與教學(xué)的不完善,高校體育師資隊(duì)伍的匱乏,體育場(chǎng)地器材的不足,缺乏體育課程本身的評(píng)價(jià)等。針對(duì)種種問(wèn)題,我們應(yīng)該做出相應(yīng)的改善。首先,加強(qiáng)大學(xué)體育課程理論及體育教學(xué)改革研究力度;其次,針對(duì)體育課程目標(biāo),進(jìn)行相關(guān)完善,并優(yōu)化體育課程的設(shè)置,強(qiáng)化體育教學(xué)的實(shí)施;然后,降低體育發(fā)展的制約因素,提供體育課程健康發(fā)展的良好環(huán)境;最后,匯總體育課程發(fā)展的相關(guān)信息,做好課程的評(píng)價(jià)與反饋,形成課程發(fā)展的良性循環(huán)�？傊�,建設(shè)高校公共體育課程是項(xiàng)長(zhǎng)久艱巨的工程,這不僅需要對(duì)公共體育課程本身的改善,還需要我們體育人自身的升華與提高,以及更多人對(duì)公共體育的關(guān)懷與投入。只有在大家共同努力下,高校公共體育課程的發(fā)展才會(huì)更加豐富與完善。
【關(guān)鍵詞】：普通高校 課程 公共體育課程 問(wèn)題 建議
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G807.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 緒論9-22
• 1.1 研究背景與意義9-12
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究概況12-19
• 1.3 論文的研究方法19-20
• 1.4 論文的主要研究?jī)?nèi)容20-22
• 2 課程的理論基礎(chǔ)22-26
• 2.1 課程的概念22-23
• 2.2 課程的作用23-24
• 2.3 課程的組成24
• 2.4 大學(xué)公共體育課程的概念24-25
• 2.5 本章小結(jié)25-26
• 3 普通高校公共體育課程發(fā)展中存在的主要問(wèn)題26-42
• 3.1 普通高校公共體育課程理論薄弱26-29
• 3.2 學(xué)校體育課程目標(biāo)概念混淆不清29-33
• 3.3 體育課程與教學(xué)設(shè)計(jì)仍然不完善33-37
• 3.4 學(xué)校體育課程建設(shè)中的制約因素37-39
• 3.5 缺乏體育課程本身的評(píng)價(jià)與反饋39-41
• 3.6 本章小結(jié)41-42
• 4 改善普通高校公共體育課程的建議42-53
• 4.1 重視體育課程理論，強(qiáng)化體育教學(xué)改革42-44
• 4.2 完善體育課程目標(biāo)，推進(jìn)體育課程發(fā)展44-46
• 4.3 優(yōu)化體育課程設(shè)置，緊抓體育教學(xué)實(shí)施46-49
• 4.4 減少發(fā)展制約因素，保障體育健康發(fā)展49-50
• 4.5 加強(qiáng)體育課程評(píng)價(jià)，，注重體育課程反饋50-52
• 4.6 本章小結(jié)52-53
• 結(jié)語(yǔ)53-54
• 致謝54-55
• 參考文獻(xiàn)55-59
• 附錄1 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文與研究成果59-60
• 附錄2 我國(guó)普通高校公共體育課程發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查問(wèn)卷60-62
• 附錄3 我國(guó)普通高校公共體育課程發(fā)展問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷62-64
• 附錄 4《華中科技大學(xué)體育課教師教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究》學(xué)生問(wèn)卷64-65

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本文編號(hào)：965360