發(fā)布時間：2017-10-02 09:00

  本文關鍵詞：自我暗示法對羽毛球運動初學者基本技術學習效果的研究

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【摘要】：自我暗示教學法是在教師講解示范基本技術、集體糾錯和個別糾錯后，在學生練習前，讓學生將該技術動作在大腦回顧一遍，，并暗示自己要注意該技術動作的要領、要點和易錯點的一種教學方法。本論文通過研究希望可以設計出一種新的更適合羽毛球基本技術學習的自我暗示教學法和較為合理的學習效果評測方法，從而來驗證自我暗示法對羽毛球運動初學者基本技術學習效果是否有顯著性的促進作用。 本研究選取了東華理工大學大二公共體育課羽毛球選項班的男女同學各70人，將其平均分為4組，男生實驗組、對照組和女生實驗組和對照組。利用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法進行自我暗示教學法對羽毛球運動初學者基本技術的學習效果的研究。通過實驗組進行自我暗示的干預后的測試結(jié)果和對照組的測試結(jié)果進行對比。結(jié)果表明：實驗組的學習效果要好于對照組。自我暗示教學法對羽毛球運動初學者基本技術學習的效果有促進的作用。
【關鍵詞】：自我暗示法 初學者 羽毛球基本技術 學習效果
【學位授予單位】：華東交通大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G847
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 第一章 引言6-8
• 1.課題的來源、目的和意義6
• 1.1 課題的來源6
• 1.2 選題的目的6
• 1.3 選題的意義6
• 2.選題依據(jù)6-8
• 2.1 理論依據(jù)6-7
• 2.2 實踐依據(jù)7-8
• 第二章 文獻綜述8-16
• 2.1 羽毛球訓練的傳統(tǒng)方法和發(fā)展情況8-11
• 2.2 心理暗示、自我暗示和自我暗示教學法11-13
• 2.3 自我暗示法在體育教學訓練中的應用研究綜述13-14
• 2.4 自我暗示研究的不足及展望14-16
• 第三章 研究對象與研究方法16-18
• 3.1 研究對象16
• 3.2 研究方法16-18
• 第四章 實驗設計18-22
• 4.1 實驗對象、時間、地點18
• 4.2 實驗步驟18-20
• 4.3 教學效果評定20-22
• 第五章 結(jié)果與分析22-30
• 5.1 結(jié)果22-25
• 5.2 分析25-29
• 5.3 討論29-30
• 第六章 結(jié)論與建議30-31
• 6.1 結(jié)論30
• 6.2 建議30-31
• 參考文獻31-34
• 附錄 A34-39
• 個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學術論文39-40
• 致謝40

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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本文編號：958670