本文關(guān)鍵詞：舞蹈創(chuàng)編思維在藝術(shù)體操編排中的運(yùn)用研究

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【摘要】：藝術(shù)體操是一種融合了多種藝術(shù)形式的美的運(yùn)動,它在繼承競技體操的框架基礎(chǔ)上,汲取了芭蕾舞蹈的純凈體態(tài),吸收了民族民間舞的舞臺表現(xiàn)力,融合了武術(shù)、雜技和戲曲等眾家之所長,將多種藝術(shù)文化進(jìn)行雜糅提煉,并且形成了新的有思想、有結(jié)構(gòu)、有層次深度的藝術(shù)形式。這是藝術(shù)體操所獨(dú)有的魅力所在。藝術(shù)體操注重韻律和節(jié)奏,構(gòu)成藝術(shù)體操成套動作的動作元素也不是局限在體操的力量性上,而是富有節(jié)奏感、表現(xiàn)力和審美價值的,具有藝術(shù)柔軟性。藝術(shù)體操的編排和創(chuàng)編是決定一個藝術(shù)體操成套動作成功與否的關(guān)鍵,因此藝術(shù)體操的創(chuàng)作編排在藝術(shù)體操中有著至關(guān)重要的地位,直接關(guān)乎影響著藝術(shù)體操的比賽成績。隨著藝術(shù)體操的不斷發(fā)展,藝術(shù)體操成套動作中所包含的多文化藝術(shù)特征越來越明顯,尤其是在藝術(shù)體操比賽中體現(xiàn)的藝術(shù)性越來越重要,對藝術(shù)體操的藝術(shù)價值和主題價值的關(guān)注度也越來越高,舞蹈創(chuàng)編思維也越來越多地融入藝術(shù)體操的編排中。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法和觀察法,從藝術(shù)體操的多元性出發(fā),以藝術(shù)創(chuàng)作編排作為基石,以舞蹈與藝術(shù)體操的交流融合作為切入點(diǎn),對舞蹈和藝術(shù)體操在創(chuàng)編中的理論依據(jù)進(jìn)行闡述,分析比較了舞蹈與藝術(shù)體操創(chuàng)編中在空間運(yùn)用、音樂、動作設(shè)計、隊形流動、主題情感和隊形設(shè)計上的異同點(diǎn),探討舞蹈編導(dǎo)思維在藝術(shù)體操編創(chuàng)過程中的交融和運(yùn)用。研究結(jié)論如下：1)舞蹈創(chuàng)編思維過程素材來源廣泛,創(chuàng)作動機(jī)清晰,對于音樂、素材處理和主題形象意義的突出有非常細(xì)致的把握,舞蹈創(chuàng)編思維的融入可以為藝術(shù)體操編排提供豐富的動作素材,使藝術(shù)體操的藝術(shù)效果和主題風(fēng)格更加突出。2)通過比較舞蹈與藝術(shù)體操編排在空間運(yùn)用、動作設(shè)計、音樂運(yùn)用、隊形設(shè)計、器械運(yùn)用和主題情感方面的創(chuàng)編細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)舞蹈創(chuàng)編對于空間的運(yùn)用、動作的設(shè)計、隊形的流動和音樂的選擇,以及器械道具的使用上都要以主題情感作為出發(fā)點(diǎn)來展開,而藝術(shù)體操在這幾個方面的編排細(xì)節(jié)是以競賽評分規(guī)則為依據(jù)展開的,主題情感的表達(dá)并不突出,由此發(fā)現(xiàn)藝術(shù)體操和舞蹈在創(chuàng)作編排上存在一定的共通性和相似性,這為舞蹈創(chuàng)編思維與藝術(shù)體操編排結(jié)合提供了可能性。3)舞蹈和藝術(shù)體操各自分屬于體育和舞蹈兩個不同的學(xué)科,在學(xué)科特質(zhì)上有本質(zhì)區(qū)別,因此舞蹈創(chuàng)編思維在藝術(shù)體操編排中的融入和運(yùn)用并不會改變藝術(shù)體操競技性的學(xué)科本質(zhì),舞蹈編創(chuàng)思維在藝術(shù)體操編排中的融入運(yùn)用是要保證兩門學(xué)科本質(zhì)特性的基礎(chǔ)上進(jìn)行,不能生搬硬套,要科學(xué)合理地融入運(yùn)用,才能將二者有機(jī)結(jié)合發(fā)揮最大價值。只有了解了這種異同關(guān)系,才能更好地相互借鑒,提高藝術(shù)體操的藝術(shù)價值和創(chuàng)編品質(zhì)。4)目前我國藝術(shù)體操創(chuàng)編還存在音樂主題與動作不相符、動作編排風(fēng)格單一、隊形構(gòu)圖流動效果單調(diào)、完成動作缺乏表現(xiàn)力等問題,舞蹈創(chuàng)編思維的融入和運(yùn)用可以彌補(bǔ)這些不足。在音樂主題形象的建立和多種風(fēng)格的融入、隊形的流動和動作設(shè)計這些創(chuàng)編思維的融入會為藝術(shù)體操編排注入新的活力,能夠提高藝術(shù)體操編排的創(chuàng)新性和藝術(shù)性,使藝術(shù)體操朝著更加健康多元化的方向發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：舞蹈創(chuàng)編 藝術(shù)體操編排 交融 運(yùn)用
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G834
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 前言9-18
• 1.1 研究背景9-11
• 1.1.1 藝術(shù)創(chuàng)作思維的共通性9-10
• 1.1.2 舞蹈藝術(shù)與體育歷史發(fā)端的統(tǒng)一性10-11
• 1.2 研究意義11
• 1.3 研究現(xiàn)狀11-17
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-17
• 1.4 研究思路17-18
• 2 研究對象與方法18-19
• 2.1 研究對象18
• 2.2 研究方法18-19
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法18
• 2.2.2 邏輯分析法18
• 2.2.3 觀察法18-19
• 3 研究結(jié)果與分析19-43
• 3.1 舞蹈與藝術(shù)體操創(chuàng)編的相關(guān)理論19-23
• 3.1.1 舞蹈與藝術(shù)體操創(chuàng)編的美學(xué)基礎(chǔ)19-20
• 3.1.2 舞蹈與藝術(shù)體操創(chuàng)編的思維過程20-23
• 3.2 舞蹈與藝術(shù)體操創(chuàng)編的異同點(diǎn)分析23-32
• 3.2.1 舞蹈與藝術(shù)體操創(chuàng)編空間運(yùn)用的異同點(diǎn)23-26
• 3.2.2 舞蹈與藝術(shù)體操創(chuàng)編動作設(shè)計的異同點(diǎn)26-28
• 3.2.3 舞蹈與藝術(shù)體操創(chuàng)編音樂運(yùn)用的異同點(diǎn)28-29
• 3.2.4 舞蹈與藝術(shù)體操創(chuàng)編隊形設(shè)計的異同點(diǎn)29-30
• 3.2.5 舞蹈與藝術(shù)體操創(chuàng)編器械運(yùn)用的異同點(diǎn)30-31
• 3.2.6 舞蹈與藝術(shù)體操創(chuàng)編主題情感的異同點(diǎn)31-32
• 3.3 舞蹈創(chuàng)編思維在藝術(shù)體操編排中的意義及運(yùn)用32-43
• 3.3.1 舞蹈創(chuàng)編思維在藝術(shù)體操編排中的意義32-33
• 3.3.2 舞蹈創(chuàng)編思維在藝術(shù)體操編排中的運(yùn)用分析33-43
• 4 結(jié)論與建議43-45
• 4.1 結(jié)論43
• 4.2 建議43-45
• 參考文獻(xiàn)45-48
• 致謝48-49
• 攻讀碩士期間的科研成果49

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本文編號：958549