電子游戲?qū)和赖律鐣挠绊懠皩Σ哐芯?/H1>
發(fā)布時間：2017-10-01 12:11
本文關(guān)鍵詞：電子游戲?qū)和赖律鐣挠绊懠皩Σ哐芯?/strong>
更多相關(guān)文章： 電子游戲 兒童 道德社會化 心理塑造
【摘要】：電子游戲如今已經(jīng)成為人們生活中必不可少的娛樂方式。在網(wǎng)絡(luò)信息時代,信息技術(shù)席卷人們的生活,大多數(shù)人都或多或少的受到其影響。而在這一信息技術(shù)快速更迭的時代中成長的兒童,也越來越多的受到電子游戲和網(wǎng)絡(luò)的影響。除了電子游戲逐漸深入人民生活外,我國社會發(fā)展的特殊階段也意味著兒童的社會道德觀念正在悄然被改變。當(dāng)前,我國社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)全球化與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對我國社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景決定我國社會目前正處于社會轉(zhuǎn)型發(fā)展時期,許多傳統(tǒng)的社會文化與道德觀念并沒有在新一代兒童身上流傳下來,而新型道德規(guī)范卻在這一時期的兒童的思想觀念中逐漸形成。兒童是我國社會的未來,也是撐起未來國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與祖國復(fù)興重任的主體,其社會道德的塑造對我國未來的社會文明成果具有重要意義。因而,本文對電子游戲?qū)ξ覈鴥和赖律鐣a(chǎn)生的影響提出疑問,并利用社會調(diào)查、文獻(xiàn)閱讀等方法,對新時代背景下兒童道德社會化的潛在變化做出探析。。
【關(guān)鍵詞】：電子游戲 兒童 道德社會化 心理塑造
【學(xué)位授予單位】：吉林建筑大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G899;D669
【目錄】： - 摘要5-6
- ABSTRACT6-10
- 第1章 緒論10-17
- 1.1 研究背景與研究目的10-11
- 1.1.1 研究背景10
- 1.1.2 研究目的10-11
- 1.2 研究意義11-12
- 1.2.1 理論意義11
- 1.2.2 實(shí)踐意義11-12
- 1.3 文獻(xiàn)綜述12-14
- 1.3.1 西方學(xué)者的研究現(xiàn)狀及趨勢12-13
- 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-14
- 1.4 研究設(shè)計14-17
- 1.4.1 研究方法14-15
- 1.4.2 研究思路15
- 1.4.3 研究框架15-16
- 1.4.4 研究的創(chuàng)新與不足之處16-17
- 第2章 電子游戲與兒童道德社會化概述17-25
- 2.1 電子游戲的概述17-21
- 2.1.1 電子游戲的概念17
- 2.1.2 電子游戲的種類17-19
- 2.1.3 電子游戲的功能19-21
- 2.2 道德社會化的概述21-25
- 2.2.1 道德21-22
- 2.2.2 社會化22-23
- 2.2.3 道德社會化的內(nèi)容23
- 2.2.4 道德社會化的意義23-25
- 第3章 兒童道德社會化的現(xiàn)狀25-31
- 3.1 現(xiàn)狀25-27
- 3.1.1 被試25
- 3.1.2 研究工具25
- 3.1.3 研究方法25-26
- 3.1.4 結(jié)果分析26-27
- 3.2 現(xiàn)狀分析27-31
- 3.2.1 道德社會化中的道德情感分析27-28
- 3.2.2 道德社會化中的道德判斷分析28-29
- 3.2.3 道德社會化中的道德行為分析29
- 3.2.4 討論與結(jié)論29-31
- 第4章 電子游戲?qū)和赖律鐣挠绊?/span>31-48
- 4.1 兒童在電子游戲中所表現(xiàn)的道德現(xiàn)狀31-44
- 4.1.1 研究工具31
- 4.1.2 研究結(jié)果31-44
- 4.2 電子游戲?qū)和赖律鐣挠绊?/span>44-48
- 4.2.1 電子游戲?qū)和赖律鐣姆e極影響45-46
- 4.2.2 電子游戲?qū)和赖律鐣南麡O影響46-48
- 第5章 兒童道德社會化的心理機(jī)制48-53
- 5.1 社會角色引導(dǎo)機(jī)制48-49
- 5.2 社會比較機(jī)制49-50
- 5.3 社會學(xué)習(xí)機(jī)制50-51
- 5.4 亞社會認(rèn)同機(jī)制51-53
- 第6章 合理使用電子游戲，，為兒童道德社會化營造良好電子環(huán)境53-61
- 6.1 增強(qiáng)兒童自我道德意識，促進(jìn)兒童道德社會化53
- 6.2 加強(qiáng)家庭監(jiān)管，對電子游戲進(jìn)行篩選，為兒童創(chuàng)建良好家庭德育環(huán)境53-55
- 6.3 堅持正確輿論導(dǎo)向，發(fā)揮學(xué)校德育主陣地作用55-58
- 6.4 加強(qiáng)電子游戲市場監(jiān)管力度，嚴(yán)防兒童受電子游戲“污染”58-61
- 參考文獻(xiàn)61-64
- 附件一：《兒童道德社會化調(diào)查問卷》64-66
- 附件二：《電子游戲?qū)和赖律鐣绊憜柧怼?/span>66-69
- 致謝69
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條
1 王茂水;道德教化:問題與對策[J];安徽大學(xué)學(xué)報;1997年02期
2 林燕;陳玉民;鄧少柳;;網(wǎng)絡(luò)傳播對大學(xué)生思想道德的影響[J];海南大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2007年04期
3 曹殿朕;;社會角色理論對青少年網(wǎng)絡(luò)游戲行為的解讀[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2007年06期
4 陸宏彬;淺析網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的影響及對策[J];南京人口管理干部學(xué)院學(xué)報;2004年03期
5 李寒梅;潘潔;;大眾文化對青少年自我認(rèn)同的影響[J];山東教育學(xué)院學(xué)報;2005年06期
6 郭金山,車文博;大學(xué)生自我同一性狀態(tài)與人格特征的相關(guān)研究[J];心理發(fā)展與教育;2004年02期
7 李文道;鄒泓;趙霞;;大學(xué)生同一性與職業(yè)探索、職業(yè)決策困難的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2007年02期
8 郭金山;西方心理學(xué)自我同一性概念的解析[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2003年02期
9 雷靂,陳猛;互聯(lián)網(wǎng)使用與青少年自我認(rèn)同的生態(tài)關(guān)系[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2005年02期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 陳猛;互聯(lián)網(wǎng)使用、自我認(rèn)同與青少年心理健康[D];首都師范大學(xué);2005年
2 胡海龍;網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌旯粜詢A向影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2006年
3 才源源;青少年網(wǎng)絡(luò)游戲者的心理需求研究[D];華東師范大學(xué);2007年
本文編號：953371
本文鏈接：http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/953371.html
本文關(guān)鍵詞：電子游戲?qū)和赖律鐣挠绊懠皩Σ哐芯?/strong>
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【摘要】：電子游戲如今已經(jīng)成為人們生活中必不可少的娛樂方式。在網(wǎng)絡(luò)信息時代,信息技術(shù)席卷人們的生活,大多數(shù)人都或多或少的受到其影響。而在這一信息技術(shù)快速更迭的時代中成長的兒童,也越來越多的受到電子游戲和網(wǎng)絡(luò)的影響。除了電子游戲逐漸深入人民生活外,我國社會發(fā)展的特殊階段也意味著兒童的社會道德觀念正在悄然被改變。當(dāng)前,我國社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)全球化與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對我國社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景決定我國社會目前正處于社會轉(zhuǎn)型發(fā)展時期,許多傳統(tǒng)的社會文化與道德觀念并沒有在新一代兒童身上流傳下來,而新型道德規(guī)范卻在這一時期的兒童的思想觀念中逐漸形成。兒童是我國社會的未來,也是撐起未來國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與祖國復(fù)興重任的主體,其社會道德的塑造對我國未來的社會文明成果具有重要意義。因而,本文對電子游戲?qū)ξ覈鴥和赖律鐣a(chǎn)生的影響提出疑問,并利用社會調(diào)查、文獻(xiàn)閱讀等方法,對新時代背景下兒童道德社會化的潛在變化做出探析。。
【關(guān)鍵詞】：電子游戲 兒童 道德社會化 心理塑造
【學(xué)位授予單位】：吉林建筑大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G899;D669
【目錄】：
- 摘要5-6
- ABSTRACT6-10
- 第1章 緒論10-17
- 1.1 研究背景與研究目的10-11
- 1.1.1 研究背景10
- 1.1.2 研究目的10-11
- 1.2 研究意義11-12
- 1.2.1 理論意義11
- 1.2.2 實(shí)踐意義11-12
- 1.3 文獻(xiàn)綜述12-14
- 1.3.1 西方學(xué)者的研究現(xiàn)狀及趨勢12-13
- 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-14
- 1.4 研究設(shè)計14-17
- 1.4.1 研究方法14-15
- 1.4.2 研究思路15
- 1.4.3 研究框架15-16
- 1.4.4 研究的創(chuàng)新與不足之處16-17
- 第2章 電子游戲與兒童道德社會化概述17-25
- 2.1 電子游戲的概述17-21
- 2.1.1 電子游戲的概念17
- 2.1.2 電子游戲的種類17-19
- 2.1.3 電子游戲的功能19-21
- 2.2 道德社會化的概述21-25
- 2.2.1 道德21-22
- 2.2.2 社會化22-23
- 2.2.3 道德社會化的內(nèi)容23
- 2.2.4 道德社會化的意義23-25
- 第3章 兒童道德社會化的現(xiàn)狀25-31
- 3.1 現(xiàn)狀25-27
- 3.1.1 被試25
- 3.1.2 研究工具25
- 3.1.3 研究方法25-26
- 3.1.4 結(jié)果分析26-27
- 3.2 現(xiàn)狀分析27-31
- 3.2.1 道德社會化中的道德情感分析27-28
- 3.2.2 道德社會化中的道德判斷分析28-29
- 3.2.3 道德社會化中的道德行為分析29
- 3.2.4 討論與結(jié)論29-31
- 第4章 電子游戲?qū)和赖律鐣挠绊?/span>31-48
- 4.1 兒童在電子游戲中所表現(xiàn)的道德現(xiàn)狀31-44
- 4.1.1 研究工具31
- 4.1.2 研究結(jié)果31-44
- 4.2 電子游戲?qū)和赖律鐣挠绊?/span>44-48
- 4.2.1 電子游戲?qū)和赖律鐣姆e極影響45-46
- 4.2.2 電子游戲?qū)和赖律鐣南麡O影響46-48
- 第5章 兒童道德社會化的心理機(jī)制48-53
- 5.1 社會角色引導(dǎo)機(jī)制48-49
- 5.2 社會比較機(jī)制49-50
- 5.3 社會學(xué)習(xí)機(jī)制50-51
- 5.4 亞社會認(rèn)同機(jī)制51-53
- 第6章 合理使用電子游戲，，為兒童道德社會化營造良好電子環(huán)境53-61
- 6.1 增強(qiáng)兒童自我道德意識，促進(jìn)兒童道德社會化53
- 6.2 加強(qiáng)家庭監(jiān)管，對電子游戲進(jìn)行篩選，為兒童創(chuàng)建良好家庭德育環(huán)境53-55
- 6.3 堅持正確輿論導(dǎo)向，發(fā)揮學(xué)校德育主陣地作用55-58
- 6.4 加強(qiáng)電子游戲市場監(jiān)管力度，嚴(yán)防兒童受電子游戲“污染”58-61
- 參考文獻(xiàn)61-64
- 附件一：《兒童道德社會化調(diào)查問卷》64-66
- 附件二：《電子游戲?qū)和赖律鐣绊憜柧怼?/span>66-69
- 致謝69
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條
1 王茂水;道德教化:問題與對策[J];安徽大學(xué)學(xué)報;1997年02期
2 林燕;陳玉民;鄧少柳;;網(wǎng)絡(luò)傳播對大學(xué)生思想道德的影響[J];海南大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2007年04期
3 曹殿朕;;社會角色理論對青少年網(wǎng)絡(luò)游戲行為的解讀[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2007年06期
4 陸宏彬;淺析網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的影響及對策[J];南京人口管理干部學(xué)院學(xué)報;2004年03期
5 李寒梅;潘潔;;大眾文化對青少年自我認(rèn)同的影響[J];山東教育學(xué)院學(xué)報;2005年06期
6 郭金山,車文博;大學(xué)生自我同一性狀態(tài)與人格特征的相關(guān)研究[J];心理發(fā)展與教育;2004年02期
7 李文道;鄒泓;趙霞;;大學(xué)生同一性與職業(yè)探索、職業(yè)決策困難的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2007年02期
8 郭金山;西方心理學(xué)自我同一性概念的解析[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2003年02期
9 雷靂,陳猛;互聯(lián)網(wǎng)使用與青少年自我認(rèn)同的生態(tài)關(guān)系[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2005年02期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 陳猛;互聯(lián)網(wǎng)使用、自我認(rèn)同與青少年心理健康[D];首都師范大學(xué);2005年
2 胡海龍;網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌旯粜詢A向影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2006年
3 才源源;青少年網(wǎng)絡(luò)游戲者的心理需求研究[D];華東師范大學(xué);2007年
本文編號：953371
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