本文關鍵詞：煙臺市高校大學生體質健康現(xiàn)狀與保障體系構建研究

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【摘要】：目前大學生體質健康狀況普遍下降問題作為國家的重要性問題,如何提高大學生的體質健康水平,不僅成為了社會大眾普遍關心的熱點問題,也成為體育學術界研究的前沿性問題。在全面建成小康社會決勝階段和中國“十三五”規(guī)劃的開局之年,牢牢抓住國務院將全民健身和校園足球上升到國家戰(zhàn)略的歷史機遇。據(jù)此本課題在教育部啟動《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》(以下簡稱《新標準》)實施之際,采用文獻資料、問卷調查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法對煙臺市高校大學生體質健康現(xiàn)狀與保障體系構建進行了研究,研究結果表明:(1)從基于《新標準》基礎下大學生體質健康現(xiàn)狀來看,《新標準》的實施細則從大學生身體的各項素質等多種方面對大學生的體質水平進行綜合的評判,進大學生參與到體育鍛煉活動中來,激發(fā)大學生體育鍛煉的內部動機,抑制體質下降現(xiàn)象的發(fā)生,從而增進體質健康。在素質教育、終身體育的大環(huán)境下,構建大學生體質健康保障體系,要充分發(fā)揮《新標準》評價的激勵功能,增強學生強身健體的責任感,梳理新的健康理念,發(fā)展并完善評級體系。(2)從大學生體質健康現(xiàn)狀來看,近幾年體質測試達標率呈波浪式起伏,尤其是近兩年起伏較大,大學生體質測試平均成績也逐年下降,代表數(shù)據(jù)離散程度的標準差在近兩年也逐漸變大,大學生體測成績的差距呈兩極分化狀態(tài),體質不達標的學生數(shù)量逐年增加。從代表大學生身體機能的肺活量測試成績來看,大學生平均成績在合格線之上但還未達到良好狀態(tài)大學生的身體機能狀態(tài)。目前1-2年級、3-4年級學生分別采用兩個評分標準,其身體素質的各項測試的合格成績分別是:50m跑單項測試男生及格成績分別為9.1s、9.2s,女生及格成績分別為10.3s、10.4s;坐位體前屈單項測試男生及格成績分別為3.7cm、4.2cm,女生及格成績分別為6.0cm、6.5cm;立定跳遠單項測試男生及格成績分別為208cm、210cm,女生及格成績分別為151cm、152cm;男生引體向上單項測試及格成績分別為10個、11個;女生仰臥起坐單項測試及格成績分別為26個、27個;男女生耐力跑單項測試及格成績分別為4.32min、4.30min;4.34min、4.32min。(3)從大學生對體質健康保障的需求和相關促進措施的滿意度調查來看,大學生對構建保障體系的需求較大;大學生對體質測試現(xiàn)狀的滿意度和大學生對體質健康保障相關物質條件的滿意度等方面不理想。據(jù)此構建一個完善健全的保障體系迫在眉睫。本研究從大學生體質健康保障措施需求和相關滿意度入手,分析體質健康現(xiàn)狀,了解掌握相關概念體系、特點以及構建大學生健康保障體系的原則及保障體系構建中可能遇到的問題并及時規(guī)避問題解決問題,從而構建出具有煙臺地區(qū)特色的能夠有效運行的保障體系。進而為大學生提供相關體質測試服務、體質監(jiān)控、體質健康促進服務體質健康預警、體質健康管理以及體質健康應急措施等,最后達到增進煙臺市普通高校大學生體質健康水平目的,為國家和社會培養(yǎng)并輸送優(yōu)秀人才。
【關鍵詞】：大學生 體質健康 保障體系 構建
【學位授予單位】：魯東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G804.49
【目錄】：

• 致謝5-6
• 摘要6-8
• Abstract8-13
• 第1章 前言13-20
• 1.1 選題依據(jù)13-14
• 1.1.1 學生體質健康狀況備受重視13
• 1.1.2 大學生體質健康問題迫在眉睫，迫切需要體質健康保障體系構建方面的理論研究13
• 1.1.3 大學生體質健康保障方面的相關研究較少13-14
• 1.2 研究的目的與意義14
• 1.3 研究綜述14-20
• 1.3.1 國外相關研究14-15
• 1.3.2 國內相關研究15-20
• 第2章 研究對象與方法20-22
• 2.1 研究對象20
• 2.2 研究方法20-22
• 2.2.1 文獻資料法20
• 2.2.2 問卷調查法20
• 2.2.2.1 問卷的效度檢驗20
• 2.2.2.2 問卷信度檢驗20
• 2.2.3 專家訪談法20-21
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法21
• 2.2.5 系統(tǒng)分析法21
• 2.2.6 邏輯分析法21-22
• 第3章 大學生體質健康現(xiàn)狀分析22-27
• 3.1 基于《新標準》實施基礎下大學生體質健康現(xiàn)狀22-27
• 3.1.1 《新標準》的現(xiàn)狀分析22-23
• 3.1.1.1 《新標準》的實施現(xiàn)狀分析22
• 3.1.1.2 新舊體質健康標準間的比較22-23
• 3.1.2 大學生體質健康現(xiàn)狀23-27
• 3.1.2.1 大學生體質達標情況分析23-25
• 3.1.2.2 身體形態(tài)25
• 3.1.2.3 身體機能25-26
• 3.1.2.4 身體素質26-27
• 第4章 大學生體質健康保障體系基礎構建研究27-38
• 4.1 大學生體質健康保障體系相關概念界定27-28
• 4.1.1 體質健康27
• 4.1.2“保障”、“體系”相關概念27-28
• 4.1.3 體質健康保障體系28
• 4.2 大學生體質健康保障體系特征與功能28-29
• 4.2.1 整體性28
• 4.2.2 適應性28-29
• 4.2.3 主動性29
• 4.3 大學生體質健康保障的需求和滿意度調查29-32
• 4.3.1 大學生對構建體質健康保障體系的需求分析29-30
• 4.3.2 體質健康相關滿意度調查30-32
• 4.3.2.1 大學生對自身體質健康狀況的滿意度調查30
• 4.3.2.2 大學生對體質測試現(xiàn)狀的滿意度30-31
• 4.3.2.3 大學生對體質健康保障相關物質條件的滿意度31-32
• 4.4 構建煙臺市大學生體質健康保障體系可能面臨的問題32-35
• 4.4.1 體育意識、觀念落后32-33
• 4.4.2 新舊體質測試標準交替，，前后測試數(shù)據(jù)可比性存在質疑33
• 4.4.3 體質測試后續(xù)服務不到位33
• 4.4.4 促進大學生體質健康發(fā)展的動力機制尚未成型33-34
• 4.4.5 大學生日益增長的體育鍛煉需求與體育鍛煉環(huán)境軟硬件設施間的矛盾突出34
• 4.4.6 學生體質健康促進過程中的“惰性”34-35
• 4.4.7 校內專門的體育保險機制和應急保障機制較少35
• 4.5 大學生體質健康保障體系構建的原則35-38
• 4.5.1 科學性原則35
• 4.5.2 主體性原則35-36
• 4.5.3 預防為主原則36
• 4.5.4 有效性原則36-37
• 4.5.5 持續(xù)性原則37
• 4.5.6 系統(tǒng)性原則37-38
• 第5章 煙臺市大學生體質健康保障體系構建38-44
• 5.1 大學生體質健康保障體系基本內容38-42
• 5.1.1 體質健康的理論體系38
• 5.1.2 體質健康信息平臺38-39
• 5.1.3 體質健康物質保障體系39
• 5.1.4 體質健康服務保障體系39
• 5.1.5 體質健康預警及應急保障機制39-40
• 5.1.6 體質健康干預機制40-41
• 5.1.7 體質健康監(jiān)測評價體系41
• 5.1.8 體質健康管理機制41-42
• 5.2 大學生體質健康保障體系運行機制42-44
• 第6章 結論與建議44-46
• 6.1 結論44
• 6.2 建議44-46
• 參考文獻46-49
• 附錄A49-51
• 附錄B51-53
• 附錄C53-54
• 作者簡歷54

【參考文獻】

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本文編號：932084