本文關(guān)鍵詞：蘇霍姆林斯基和諧體育教育觀之研究

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【摘要】：蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)偉大的教育理論家和教育實踐家,其教育思想的核心是培養(yǎng)個性全面和諧發(fā)展的人。蘇霍姆林斯基重視體育在和諧教育中的作用,他所說的體育不是就體育而論體育,而是與學(xué)生的健康、精神生活相聯(lián)系的,有很深的內(nèi)涵。本文將對他的和諧體育教育觀作系統(tǒng)的整理,以揭示他教育思想中“關(guān)注孩子健康——教育工作者最重要的工作”的理念,并為我國開展體育教育工作提供它山之石。本文主要采用的研究方法主要包括文獻(xiàn)資料法、訪談法和歷史分析法。通過對蘇霍姆林斯基體育教育理論與實踐的研究,本文得出以下主要結(jié)論：1蘇霍姆林斯基和諧體育教育觀產(chǎn)生于前蘇聯(lián)20世紀(jì)50～70年代教育經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的階段,與蘇霍姆林斯基個人的教育信仰緊密結(jié)合,受到馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論、經(jīng)典教育學(xué)遺產(chǎn)和民間教育學(xué)的影響,在蘇霍姆林斯基長達(dá)三十年的教育實踐中體現(xiàn)出來。蘇霍姆林斯基和諧體育教育觀是其教育思想的重要組成部分。2蘇霍姆林斯基著眼于身體教育的視角,強(qiáng)調(diào)體育對學(xué)生的健康教育功能,強(qiáng)調(diào)身體發(fā)展與精神發(fā)展的和諧統(tǒng)一。他的體育觀是通過提高身體活動能力和教育促進(jìn),結(jié)合體育運動、作息制度、飲食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、身體養(yǎng)護(hù)等為一體的大的健身觀。3蘇霍姆林斯基認(rèn)為,體育是實現(xiàn)和諧教育的重要途徑,是學(xué)生個性全面和諧發(fā)展的重要組成部分,與德育、智育、美育、勞動教育緊密結(jié)合,相互滲透、相互連接。這一思想成為他在體育教育實踐中的重要指導(dǎo)。4蘇霍姆林斯基關(guān)于體育教育觀的實施方式包括：組織好體育課和體育鍛煉；創(chuàng)造良好作息制度和衛(wèi)生保健條件；重視學(xué)生的營養(yǎng)和飲食習(xí)慣；抓好戶外勞動鍛煉；重視游戲的作用；規(guī)劃日常和學(xué)季內(nèi)容,形成常規(guī)機(jī)制；注重對學(xué)生的研究,關(guān)注弱勢群體。5蘇霍姆林斯基體育教育觀實施的特點為：全體學(xué)生參與,課內(nèi)與課外結(jié)合；提倡積極性休息；親近大自然；發(fā)揮校長在體育教育中的作用；發(fā)揮教師在體育教育中的作用；家庭-學(xué)校-社會三位一體開展體育工作。6蘇霍姆林斯基和諧體育教育觀啟示我們學(xué)校教育要樹立正確的體育觀、健康觀、成才觀；重視教師文化建設(shè)和小班化教學(xué)；進(jìn)一步重視學(xué)校體育的地位；采取多樣化手段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)全體學(xué)生參與；建立和加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)結(jié)機(jī)制。
【關(guān)鍵詞】：蘇霍姆林斯基 和諧體育教育 理論 實踐
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G807
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-12
• 1 前言12-13
• 1.1 選題依據(jù)12-13
• 2 文獻(xiàn)綜述13-22
• 2.1 蘇霍姆林斯基的生平和著作13-14
• 2.2 我國對蘇霍姆林斯基教育思想研究的歷程14-20
• 2.3 對蘇霍姆林斯基體育教育的研究20-22
• 2.4 對現(xiàn)有研究的綜合評析22
• 3 研究對象和研究方法22-24
• 3.1 研究對象22
• 3.2 研究方法22-24
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法22-23
• 3.2.2 訪談法23
• 3.2.3 歷史分析法23-24
• 4 研究結(jié)果與討論24-62
• 4.1 蘇霍姆林斯基教育和諧體育教育觀的內(nèi)涵24-25
• 4.2 蘇霍姆林斯基教育和諧體育教育觀的思想來源25-29
• 4.2.1 蘇霍姆林斯基和諧體育教育觀形成的歷史背景25-27
• 4.2.2 蘇霍姆林斯基和諧體育教育觀的理論基礎(chǔ)27-29
• 4.3 蘇霍姆林斯基論體育教育29-36
• 4.3.1 蘇霍姆林斯基論體育與人的全面發(fā)展29-30
• 4.3.2 蘇霍姆林斯基論體育與健康的關(guān)系30-31
• 4.3.3 蘇霍姆林斯基論體育與其它“四育”的關(guān)系31-36
• 4.4 蘇霍姆林斯基對于和諧體育教育觀的實踐36-54
• 4.4.1 實施方式36-49
• 4.4.2 實踐特點49-54
• 4.5 歷史影響和當(dāng)代價值54-62
• 4.5.1 歷史影響54-56
• 4.5.2 當(dāng)代價值56-62
• 5 結(jié)論62-63
• 致謝63-64
• 參考文獻(xiàn)64-66
• 附錄66-67
• 個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果67

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：916219