本文關(guān)鍵詞：河南省本科院校體育教育專業(yè)實驗教學(xué)現(xiàn)狀研究

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【摘要】：隨著我國高校體育教育的不斷發(fā)展,體育教育專業(yè)人才在體育事業(yè)的各個領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮著越來越重要的作用。高等體育院校體育教育專業(yè)是培養(yǎng)未來體育人才的搖籃,體育教育專業(yè)人才的綜合素質(zhì)高低在一定程度上影響體育事業(yè)的發(fā)展,而高校的教學(xué)內(nèi)容是影響的人才綜合素質(zhì)和綜合能力高低的關(guān)鍵。實驗教學(xué)作為高校體育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、綜合能力中發(fā)揮著舉足輕重的作用。目前,河南省各高校體育學(xué)院都對體育教育專業(yè)學(xué)生的實驗教學(xué)充分重視,從實驗教學(xué)的資金投入、實驗儀器設(shè)備的購置、實驗教學(xué)人員的配置等方面加大實驗教學(xué)的力度,實驗教學(xué)在高校中已經(jīng)取得顯著成就,但從實驗教學(xué)的投入與效果來看,實驗教學(xué)在河南省本科院校體育教育專業(yè)開展中并沒有達(dá)到高校培養(yǎng)目標(biāo)的理想要求。本文運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法以及邏輯分析法等研究方法,對河南省9所本科院校體育教育專業(yè)的實驗教學(xué)狀況進(jìn)行較為全面的調(diào)查和分析,了解目前河南省體育教育專業(yè)的實驗教學(xué)狀況,從實驗教學(xué)師資隊伍、教師對實驗教學(xué)的思想態(tài)度、學(xué)生自身方面、實驗學(xué)科的設(shè)置以及實驗室資源配置狀況等幾個方面,分析影響河南省本科院校體育教育專業(yè)實驗教學(xué)的相關(guān)因素,對這些因素進(jìn)行全面的闡述、分析和討論,得出以下結(jié)論:1、目前河南省本科院校體育學(xué)院對體育教育專業(yè)學(xué)生的實驗教學(xué)充分重視,配備專門的實驗教學(xué)人員,但部分院校的專職實驗教學(xué)人員的人數(shù)較少,其實驗教學(xué)人員主要由理論課程的教師兼職;2、河南省本科院校體育學(xué)院的實驗教學(xué)人員學(xué)歷層次較高,主要由博士和碩士學(xué)歷組成。3、河南省本科院校體育教育專業(yè)的學(xué)生充分重視實驗教學(xué),但仍存在部分學(xué)生“重理論、輕實驗”的現(xiàn)象。4、河南省本科院校體育學(xué)院在實驗教學(xué)活動中開設(shè)的實驗學(xué)科種類比較齊全,實驗項目類型結(jié)構(gòu)較合理,但創(chuàng)新型實驗項目和設(shè)計型實驗項目的比重較低。5、河南省本科院校體育學(xué)院加大實驗教學(xué)的資金投入,實驗室的儀器設(shè)備、大型高端精密儀器能夠滿足實驗教學(xué)的需要;體育學(xué)院的實驗教學(xué)中心對外開放的程度不夠;用于實驗教學(xué)的實驗儀器和器材都能夠投入到實驗教學(xué)當(dāng)中,實驗儀器的完好率較高,但實驗儀器設(shè)備的利用率較低。6、目前河南省本科院校對體育教育專業(yè)學(xué)生實驗教學(xué)效果的考核制度比較合理,考核內(nèi)容相對完善,但缺乏對學(xué)生實驗操作過程的考核。7、體育教育專業(yè)的學(xué)生對實驗教學(xué)效果的反饋是:通過實驗教學(xué)活動的開展,體育教育專業(yè)學(xué)生的實驗?zāi)芰�、科研水平以及科研�?chuàng)新水平得到提高,有助于其以后的考研以及工作,但有學(xué)生認(rèn)為實驗教學(xué)對其學(xué)習(xí)和工作上的幫助不大。
【關(guān)鍵詞】：河南省 體育教育專業(yè) 實驗教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G807.4
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 1 前言11-21
• 1.1 選題依據(jù)11-12
• 1.2 文獻(xiàn)綜述12-20
• 1.2.1 相關(guān)概念的界定12-13
• 1.2.2 國內(nèi)的研究現(xiàn)狀13-19
• 1.2.3 國外的研究現(xiàn)狀19-20
• 1.3 研究目的20-21
• 2 研究對象和方法21-25
• 2.1 研究對象21
• 2.2 研究方法21-25
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法21
• 2.2.2 問卷調(diào)查法21-23
• 2.2.3 邏輯分析法23
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法23-25
• 3 研究結(jié)果與分析25-55
• 3.1 河南省本科院校體育學(xué)院實驗教學(xué)人員師資隊伍情況25-29
• 3.1.1 河南省本科院校體育學(xué)院專職實驗教學(xué)人員人數(shù)情況25-26
• 3.1.2 河南省本科院校體育學(xué)院實驗教學(xué)人員年齡分布情況26-27
• 3.1.3 河南省本科院校體育學(xué)院實驗教學(xué)人員的學(xué)歷分布情況27-28
• 3.1.4 河南省本科院校體育學(xué)院實驗教學(xué)人員職稱分布情況28-29
• 3.2 河南省本科院校體育學(xué)院開展實驗教學(xué)的教學(xué)思想調(diào)查29
• 3.3 河南省本科院校體育學(xué)院實驗教學(xué)人員對教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識以及對實驗教學(xué)重視程度的情況調(diào)查29-31
• 3.3.1 河南省本科院校體育實驗教學(xué)人員對實驗教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識29-30
• 3.3.2 河南省本科院校體育實驗教學(xué)人員對實驗教學(xué)的重視度30-31
• 3.4 對河南省本科院校體育教育專業(yè)學(xué)生實驗教學(xué)一系列情況調(diào)查31-37
• 3.4.1 河南省本科院校體育教育專業(yè)學(xué)生對實驗技能的掌握程度31-32
• 3.4.2 河南省本科院校體育教育專業(yè)學(xué)生對實驗教學(xué)目標(biāo)是否明確情況32-33
• 3.4.3 河南省本科院校體育教育專業(yè)學(xué)生對實驗教學(xué)重視程度的調(diào)查33-35
• 3.4.4 河南省本科院校體育教育專業(yè)學(xué)生選擇實驗課程的原因調(diào)查35
• 3.4.5 河南省本科院校體育教育專業(yè)學(xué)生對學(xué)習(xí)時間、業(yè)余時間的處理情況35-37
• 3.5 影響體育教育專業(yè)實驗教學(xué)的學(xué)科因素37-41
• 3.5.1 河南省本科院校體育教育專業(yè)實驗教學(xué)中實驗學(xué)科的開設(shè)情況37-38
• 3.5.2 河南省本科院校體育學(xué)院體育教育專業(yè)實驗項目類型調(diào)查38-40
• 3.5.3 河南省本科院校體育學(xué)院體育教育專業(yè)實驗項目類型結(jié)構(gòu)合理性調(diào)查40-41
• 3.6 河南省本科院校體育學(xué)院實驗教學(xué)中實驗教學(xué)人員、學(xué)生對各個實驗學(xué)科實用價值的認(rèn)識41-43
• 3.6.1 河南省本科院校體育學(xué)院實驗教學(xué)中實驗教學(xué)人員對各個實驗學(xué)科實用價值的認(rèn)識41-42
• 3.6.2 河南省本科院校體育教育專業(yè)的學(xué)生對各個實驗學(xué)科實用價值的認(rèn)識42-43
• 3.7 影響河南省本科院校體育教育專業(yè)實驗教學(xué)的實驗室因素43-51
• 3.7.1 河南省本科院校體育學(xué)院實驗室數(shù)量、面積、資金投入情況44-46
• 3.7.2 河南省本科院校體育學(xué)院實驗室儀器設(shè)備配置狀況46-49
• 3.7.3 河南省本科院校體育學(xué)院實驗儀器設(shè)備利用率情況49
• 3.7.4 河南省本科院校體育學(xué)院實驗儀器設(shè)備完好率情況49-50
• 3.7.5 河南省本科院校體育學(xué)院的實驗室對外開放情況50-51
• 3.7.6 河南省本科院校體育學(xué)院實驗教學(xué)環(huán)境的安全措施情況51
• 3.8 河南省本科院校體育教育專業(yè)實驗教學(xué)中學(xué)生考核制度調(diào)查51-52
• 3.9 河南省本科院校體育教育專業(yè)本科生對實驗教學(xué)的反饋52-55
• 3.9.1 河南省本科院校體育教育專業(yè)本科生對實驗教學(xué)的近期反饋53-54
• 3.9.2 河南省本科院校體育教育專業(yè)本科生對實驗教學(xué)的遠(yuǎn)期反饋54-55
• 4 結(jié)論與建議55-57
• 4.1 結(jié)論55-56
• 4.2 建議56
• 4.3 研究的局限性56-57
• 參考文獻(xiàn)57-59
• 附錄 159-63
• 附錄 263-65
• 致謝65-67
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文目錄67-68

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本文編號：898737