發(fā)布時間：2017-09-15 10:15

  本文關(guān)鍵詞：14-16歲足球運動員訓練成就動機對訓練水平的影響研究

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【摘要】：研究發(fā)現(xiàn),除技戰(zhàn)術(shù)對運動員訓練水平有很大影響外,心理因素對運動員訓練水平也有很大的影響,成就動機就是其中之一。對于足球運動員來說,成就動機與運動員的訓練水平有著密不可分的關(guān)系。研究表明,保持適度的成就動機有利于運動員訓練水平的發(fā)展,但目前在國內(nèi)青少年足球運動員訓練水平與成就動機的影響研究很少,在訓練中的實際應(yīng)用更是少之又少,對成就動機與青少年足球運動員訓練水平的研究也缺乏理論依據(jù),因此,對青少年足球運動員成就動機對訓練水平的影響研究,可以為青少年足球運動員成就動機的培養(yǎng)提供理論支持,為教練員在訓練中調(diào)節(jié)運動員的成就動機提供建議,對提高運動員訓練水平的提高起到促進作用�；诖�,本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等研究方法以廣州恒大、河南建業(yè)部分青少年足球運動員及ul6男子國家隊的全部運動員為被試,以《運動成就動機量表》、《青少年足球運動員訓練水平調(diào)查問卷》和《影響運動員成就動機影響因素問卷》為研究工具進行研究,采用統(tǒng)計學方法對106份有效問卷進行分析,得出以下結(jié)論：(1)青少年足球運動員訓練的成就動機與其訓練水平呈倒“U”型關(guān)系,中高水平的成就動機最有利于運動員訓練水平的發(fā)展。通過調(diào)節(jié)成就動機的影響因素可以提高青少年足球運動員的訓練水平。(2)影響運動員參與訓練的成就動機可分為主觀因素和客觀因素,主觀因素主要包括理想、訓練目標、自信心等影響因素;客觀因素主要包括教練員、運動年限、球星、訓練基地、年齡等影響因素；(3)樹立崇高的理想,制定適合自身發(fā)展的訓練目標,提高運動員的自信心對調(diào)節(jié)青少年運動員訓練的成就動機有很好的促進作用。(4)教練員的執(zhí)教水平、對足球的理解以及人格魅力是教練員影響運動員訓練成就動機的主要因素；訓練年限長的運動員訓練的成就動機低于訓練年限短的運動員：對球星的追逐可提高運動員參與訓練的成就動機：訓練基地對運動員成就動機的影響很大；年齡大的運動員成就動機低于年齡小的運動員。
【關(guān)鍵詞】：青少年足球運動員 成就動機 訓練水平 主觀因素 客觀因素
【學位授予單位】：北京體育大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G843
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 前言9-12
• 1.1 選題背景9-10
• 1.2 選題依據(jù)10-11
• 1.3 研究目的和意義11-12
• 1.3.1 研究目的11-12
• 1.3.2 研究意義12
• 2 文獻綜述12-20
• 2.1 成就動機12-15
• 2.2 訓練水平15-16
• 2.3 成就動機與訓練水平相關(guān)的研究16-19
• 2.4 相關(guān)概念界定19
• 2.4.1 青少年19
• 2.4.2 成就動機19
• 2.4.3 訓練水平19
• 2.5 研究假設(shè)19-20
• 3 研究對象與方法20-22
• 3.1 研究對象20
• 3.2 研究方法20-22
• 3.2.1 文獻資料法20
• 3.2.2 專家訪談法20
• 3.2.3 問卷調(diào)查法20-21
• 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法21-22
• 3.2.5 邏輯分析法22
• 4 結(jié)果與分析22-41
• 4.1 本研究有效被試人口學統(tǒng)計信息22
• 4.2 青少年足球運動員訓練水平與成就動機的總體現(xiàn)狀22-23
• 4.3 青少年足球運動員成就動機和訓練水平之間的相關(guān)與回歸分析23-27
• 4.4 影響運動員參與訓練的成就動機的因素分析27-35
• 4.4.1 主觀因素的影響27-31
• 4.4.2 客觀因素的影響31-35
• 4.5 通過調(diào)節(jié)成就動機促進運動員訓練水平的發(fā)展35-41
• 4.5.1 主觀因素的調(diào)節(jié)35-38
• 4.5.2 客觀因素的調(diào)節(jié)38-41
• 5 結(jié)論與建議41-43
• 5.1 研究結(jié)論41
• 5.2 建議41-43
• 致謝43-44
• 參考文獻44-47
• 附錄47-53
• 個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學術(shù)論文與研究成果53

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