本文關(guān)鍵詞：湖北省青少年（10-16歲）競技網(wǎng)球訓(xùn)練現(xiàn)狀及影響因素的研究

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【摘要】：目前,我國青少年網(wǎng)球運動員培養(yǎng)模式以基層訓(xùn)練、網(wǎng)球?qū)W校培訓(xùn)和家庭培養(yǎng)等多種形式并存,但還是以國家培養(yǎng)為主,各省地市縣培養(yǎng)為輔,即由地方隊向省隊推薦選拔,再由省隊向國家隊推薦選拔的培養(yǎng)模式。運動員的人才培養(yǎng)就像一個“金字塔”,青少年就是在這個“金字塔”的最低端,是所有運動人才的根基。青少年運動員的競技水平直接決定影響著國家競技水平的未來,每一個青少年運動員都有可能是下一個冠軍。但是當(dāng)前我國的青少年訓(xùn)練還沒有一個固定的模式,大部分的教練員是由優(yōu)秀的運動員下隊后轉(zhuǎn)型而成的,并沒有接受過長期、專業(yè)的理論學(xué)習(xí),在進(jìn)行訓(xùn)練的時候還是沿用以前當(dāng)運動員時訓(xùn)練的手段及方法,而且也沒有專門的研究人員去專門研究青少年訓(xùn)練的方法、手段及培養(yǎng)方式等問題。湖北省青少年競技網(wǎng)球運動員在訓(xùn)練過程中教練員的選拔、訓(xùn)練方法、手段的選擇,以及技戰(zhàn)術(shù)、體能和心理等訓(xùn)練中現(xiàn)狀如何,又有哪些因素制約著湖北地區(qū)青少年網(wǎng)球運動的發(fā)展等諸多問題迫切需要調(diào)查研究。本文以湖北省青少年(10-16歲)競技網(wǎng)球訓(xùn)練現(xiàn)狀及影響因素為研究對象,以湖北省各地、市縣及武漢市一些體校、網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練員運動員為調(diào)查對象,主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,就湖北省青少年網(wǎng)球運動員培養(yǎng)的現(xiàn)實情況進(jìn)行了較為深入的調(diào)查,通過了解湖北省青少年競技網(wǎng)球運動員培養(yǎng)所存在的問題,找出影響其發(fā)展的原因,并在此基礎(chǔ)上形成對策,這對豐富湖北省青少年網(wǎng)球教練員的訓(xùn)練理論,促進(jìn)青少年網(wǎng)球運動員的培養(yǎng)及競技網(wǎng)球的發(fā)展,有非常重要的理論價值和實踐意義。研究所得結(jié)論如下：(1)湖北省從事青少年網(wǎng)球訓(xùn)練的教練員中男性教練員偏多,且教練員的年齡處于年輕化,年齡結(jié)構(gòu)較為合理,但教練員存在缺乏訓(xùn)練經(jīng)驗的問題。教練員的學(xué)歷較高,持有中級教練員職稱的教練員占大多數(shù),有經(jīng)驗的教練員偏少。教練員執(zhí)教年限雖短,卻擁有比較豐富的網(wǎng)球運動經(jīng)歷,但也有無網(wǎng)球運動經(jīng)歷的教練員,必須加強專業(yè)培訓(xùn)及專項學(xué)習(xí)。(2)湖北省從事青少年網(wǎng)球訓(xùn)練的教練員參與繼續(xù)教育的積極性較高,省里也很重視,舉辦的相關(guān)學(xué)習(xí)班也很多,但是還要注意培訓(xùn)班的效果,有近半數(shù)的教練員覺得學(xué)習(xí)班的幫助不大,沒有落地實處,講到點子上去,對訓(xùn)練沒有太大的幫助。湖北省地區(qū)的從事青少年網(wǎng)球訓(xùn)練的教練員的工作態(tài)度較為積極,運動員對教練員的工作的滿意度也較高。(3)湖北省青少年網(wǎng)球訓(xùn)練的技術(shù)訓(xùn)練現(xiàn)狀、體能訓(xùn)練現(xiàn)狀、心理訓(xùn)練現(xiàn)狀和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練現(xiàn)狀都存在一些問題。必須要結(jié)合青少年運動員的身心發(fā)展特點來適當(dāng)?shù)陌才藕侠淼倪\動量。體能訓(xùn)練這一塊要引起重視還需要加強,必須要有良好的體能和技術(shù)才能有贏球的保障。(4)青少年網(wǎng)球發(fā)展的自身影響因素有很多,主要表現(xiàn)在青少年的生理特點、心理特點、年齡、性別、訓(xùn)練年限、缺乏網(wǎng)球理論知識上。
【關(guān)鍵詞】：湖北省 青少年網(wǎng)球運動員 競技網(wǎng)球 訓(xùn)練現(xiàn)狀 影響因素
【學(xué)位授予單位】：武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G845
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-12
• 1 前言12-14
• 1.1 選題依據(jù)12-13
• 1.2 研究目的及意義13-14
• 1.2.1 研究目的13
• 1.2.2 研究意義13-14
• 2 文獻(xiàn)綜述14-18
• 2.1 有關(guān)青少年網(wǎng)球訓(xùn)練重點內(nèi)容的研究14-15
• 2.2 有關(guān)青少年網(wǎng)球訓(xùn)練的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀15-18
• 2.2.1 有關(guān)青少年網(wǎng)球訓(xùn)練的國外研究現(xiàn)狀15-16
• 2.2.2 有關(guān)青少年網(wǎng)球訓(xùn)練的國內(nèi)研究現(xiàn)狀16-18
• 3 研究對象和方法18-22
• 3.1 研究對象18
• 3.2 研究方法18-22
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法18
• 3.2.2 問卷調(diào)查法18-20
• 3.2.3 專家訪談法20
• 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法20-22
• 4 結(jié)果與分析22-44
• 4.1 湖北省從事青少年競技網(wǎng)球訓(xùn)練教練員的基本情況調(diào)查分析22-26
• 4.1.1 湖北省從事青少年競技網(wǎng)球訓(xùn)練教練員的性別與年齡情況22-23
• 4.1.2 湖北省從事青少年競技網(wǎng)球訓(xùn)練教練員的學(xué)歷與職稱情況23-24
• 4.1.3 湖北省從事青少年網(wǎng)球訓(xùn)練的教練員的執(zhí)教年限與運動經(jīng)歷情況24-25
• 4.1.4 湖北省從事青少年競技網(wǎng)球訓(xùn)練的教練員的繼續(xù)教育、工作滿意度情況25-26
• 4.2 湖北省青少年競技網(wǎng)球運動員的基本情況分析26-27
• 4.2.1 湖北省青少年競技網(wǎng)球運動員接觸網(wǎng)球的情況26-27
• 4.2.2 湖北省青少年競技網(wǎng)球運動員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系27
• 4.2.3 湖北省從事青少年網(wǎng)球運動員的訓(xùn)練動機(jī)27
• 4.3 湖北省青少年(10-16歲)競技網(wǎng)球訓(xùn)練現(xiàn)狀的研究27-39
• 4.3.1 湖北省青少年競技網(wǎng)球技術(shù)訓(xùn)練的現(xiàn)狀27-29
• 4.3.2 湖北省青少年競技網(wǎng)球體能訓(xùn)練的現(xiàn)狀29-35
• 4.3.3 湖北省青少年競技網(wǎng)球心理訓(xùn)練的現(xiàn)狀35-36
• 4.3.4 湖北省青少年競技網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的現(xiàn)狀36-39
• 4.4 有關(guān)青少年競技網(wǎng)球訓(xùn)練自身影響因素的研究39-44
• 4.4.1 生理特點39
• 4.4.2 心理特點39-40
• 4.4.3 年齡40-41
• 4.4.4 性別41
• 4.4.5 訓(xùn)練年限41
• 4.4.6 注意力不集中41-42
• 4.4.7 缺乏系統(tǒng)的網(wǎng)球理論知識42-44
• 5 結(jié)論與建議44-48
• 5.1 結(jié)論44-45
• 5.2 建議45-48
• 致謝48-49
• 參考文獻(xiàn)49-52
• 附件152-55
• 附件255-59
• 附件3：訪談提綱59

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周亦瑾;史一欽;;核心力量訓(xùn)練對網(wǎng)球運動影響的研究綜述[J];搏擊(武術(shù)科學(xué));2014年11期

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本文編號：841041