本文關鍵詞：高校排舞運動的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

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【摘要】：目的：為排舞在高校的開展提供一個寬松的環(huán)境，得到相關方面的重視和支持，以此推動排舞運動在高校的發(fā)展，為高校體育教學課程改革以及大學生課外體育活動的開展提供一定的參考。 方法：采用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對部分高校排舞運動參與者的性別、年級、參與動機、運動場所、知識獲取、運動時間，排舞課程的開設情況，排舞課場地、師資狀況，排舞運動隊和排舞社團的組建情況、活動情況等問題進行調查研究。 研究結論如下： （1）大學生對排舞運動的熟知度和參與度都不高，主要原因在于大學生缺乏客觀外部條件和主觀內部需求去了解、參與排舞運動。雖然排舞運動形式靈活且沒有場地限制，滿足了部分大學生身心成長、增進社交的需求，但由于體育課是大學生了解、參與排舞運動的主要渠道，學生對體育課的興趣不大成為重要阻礙因素。 （2）高校開設排舞課程以選修課為主，但喜歡排舞課的大學生比例小，單純地將排舞作為傳授運動技能與保健知識的定位，影響了大學生對排舞課的學習興趣；排舞教師的教學經驗有保證，但專業(yè)技術水平，特別是教學研究理論水平仍待提高。 （3）目前排舞隊的管理方式主要是高校依靠自身力量辦隊，經費有限和學訓矛盾仍然是共性問題，但對高校排舞運動訓練、比賽水平提高起決定性作用的教練員是辦隊的關鍵，既需要優(yōu)化教練的專業(yè)背景，，又需要強化在職培訓。 （4）高校排舞運動社團的活動開展較為穩(wěn)定，但影響力一般，造成這一現(xiàn)狀的主要原因是經費來源單一且缺乏、活動內容較為單調、排舞社團指導教師的作用發(fā)揮不夠充分，以及高校相關部門對社團的支持不到位。 建議：強化學校領導對排舞的重視；加強排舞師資隊伍建設和學生素質教育；增加學校排舞課的課時；制定排舞教學內容和計劃；增加排舞隊訓練經費，拓寬經費來源渠道；協(xié)調學習和訓練的時間比重，合理利用課余時間；對于運動表現(xiàn)優(yōu)異的排舞隊應該給予實質上的經費補助，以記功、嘉獎或頒發(fā)獎金等方式激勵隊員參隊參賽的意愿，并借此達到宣傳排舞運動的功能；重視社團活動的開展與交流，舉辦校園排舞競賽與表演；挖掘項目文化，納入通識教育。
【關鍵詞】：高校 排舞 現(xiàn)狀 對策
【學位授予單位】：華東交通大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G837
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 1 前言8-14
• 1.1 選題背景8-9
• 1.2 文獻綜述9-13
• 1.2.1 有關排舞功能與價值的研究9-10
• 1.2.2 有關高校排舞課程設置的研究10-11
• 1.2.3 有關高校排舞教學現(xiàn)狀的研究11-12
• 1.2.4 有關高校排舞訓練競賽和社團發(fā)展的研究12-13
• 1.3 研究目的和意義13-14
• 1.3.1 研究目的13
• 1.3.2 研究意義13-14
• 2 研究對象和方法14-17
• 2.1 研究對象14
• 2.2 研究方法14-17
• 2.2.1 文獻資料法14
• 2.2.2 問卷調查法14-16
• 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法16-17
• 3 研究結果與分析17-33
• 3.1 大學生參加排舞運動的基本情況調查與分析17-24
• 3.1.1 參與者的年級特征17-18
• 3.1.2 參與者的性別比例18-19
• 3.1.3 參與者的參與動機19
• 3.1.4 參與者的運動場所19-20
• 3.1.5 參與者的知識獲取20-21
• 3.1.6 參與者的運動時間21-23
• 3.1.7 影響學生參與排舞運動的因素23-24
• 3.1.8 今后參加排舞運動的意向24
• 3.2 高校排舞運動教學開展現(xiàn)狀調查與分析24-27
• 3.2.1 排舞課程現(xiàn)狀分析24-26
• 3.2.2 學生對排舞課的學習興趣26-27
• 3.2.3 排舞師資力量狀況27
• 3.2.4 排舞場地設施情況27
• 3.3 高校排舞運動訓練比賽狀況調查與分析27-30
• 3.3.1 排舞運動隊的組建情況27-29
• 3.3.2 排舞教練員基本素質分析29-30
• 3.3.3 排舞隊管理狀況分析30
• 3.4 高校學生排舞社團發(fā)展現(xiàn)狀調查與分析30-33
• 3.4.1 排舞社團的組建情況30-31
• 3.4.2 排舞社團的活動、經費情況31-33
• 4 結論與建議33-35
• 4.1 結論33
• 4.2 建議33-35
• 致謝35-36
• 參考文獻36-39
• 附錄 1 高校開展排舞運動情況調查問卷（教師）39-41
• 附錄 2 高校開展排舞活動情況調查問卷（學生）41-42

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前1條

1 萬超;;排舞運動的藝術特征及其藝術影響[J];大舞臺;2013年01期

本文編號：836892