本文關(guān)鍵詞：我國2014年15歲組男籃運動員技術(shù)、體能測試與比賽成績的相關(guān)性研究

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【摘要】：本論文把我國2014年15歲組（以下簡稱U15）男籃比賽參賽運動員體能技術(shù)測試與比賽成績的相關(guān)性作為研究對象，其目的是為了發(fā)現(xiàn)其中存在的一些規(guī)律和問題，探索影響競技比賽的主要因素有哪些，為進一步提高我國青少年籃球運動員競技水平，改善我國青少年籃球運動員的訓(xùn)練、選材以及后備人才的培養(yǎng)等工作提供寶貴的參考性意見和建議。 通過研究參加2014年U15男籃參賽球隊和運動員，運用文獻資料法、調(diào)查訪談法以及現(xiàn)場觀測統(tǒng)計法等方法對本屆全國U15男子籃球比賽的情況進行充分的了解和認識，并且整理出本論文研究所需要的數(shù)據(jù)，通過邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計法，對整理出來的數(shù)據(jù)進行相關(guān)分析和回歸分析，并且進行歸納總結(jié)，最終得出一下六點結(jié)論：1、2014年全國U15男子籃球比賽15支參賽隊伍共175人中，身高超過200cm的運動員全部分布在比賽成績前九名的參賽隊中，說明隊員比賽成績與隊員身高呈一定的正比關(guān)系。2、2014全國U15男子籃球比賽，只有深圳隊、浙江隊、山東隊、長春隊、廣東隊、首體隊、福建隊和天津隊8支參賽隊伍技術(shù)、體能測試的平均成績達到了及格標準，其他7支參賽隊都沒有達到及格標準，這說明我國青年男子籃球運動員技術(shù)和體能的水平相對不高，還必須繼續(xù)加強技術(shù)和體能的訓(xùn)練。3、2014全國U15男子籃球比賽15支參賽隊伍中，技術(shù)、體能十項測試成績最高的深圳隊與最低的大連隊相差393分，足有一倍之多，說明體能、技術(shù)測試成績以及比賽成績各參賽隊之間的差距都比較懸殊。4、從2014年全國U15男子籃球比賽的名次統(tǒng)計我們可以看出，有的比賽水平懸殊較大，個別隊上場隊員安排不合理，往往有最后被反超的現(xiàn)象，并且有的運動員場上心理素質(zhì)不高，場上技能和體能的發(fā)揮很不穩(wěn)定，場上時常出現(xiàn)遇強則強，，遇弱則弱的現(xiàn)象。5、2014年全國U15男子籃球比賽中，體能、技術(shù)測試成績在前十五名的運動員主要分布在比賽成績排名在前六名的參賽隊中，測試成績排名在后十五名的參賽隊員大部分都分布在比賽成績排名在后六名的參賽隊中。運動員體能、技術(shù)測試成績越高，則其在比賽中的場均得分就會越多，其所在參賽隊的競技水平越強，并且取得比賽成績前幾名的參賽隊中，所擁有技術(shù)、體能測試成績優(yōu)異的隊員也相對較多。6、2014全國U15男籃比賽中技術(shù)、體能測試成績與比賽成績的回歸方程是Y=32.201-0.036x,并且得出回歸方程的自變量與因變量高度相關(guān)，所建立的回歸方程效果顯著，技術(shù)、體能測試成績與比賽成績的線性關(guān)系密切。
【關(guān)鍵詞】：U15男籃 技術(shù)體能測試 比賽成績
【學(xué)位授予單位】：首都體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G841
【目錄】：

• 目錄3-5
• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 1.前言9-13
• 1.1 研究目的與意義9
• 1.1.1 研究目的9
• 1.1.2 研究意義9
• 1.2 文獻綜述9-13
• 1.2.1 關(guān)于我國青少年男子籃球運動員技術(shù)、體能方面的文獻綜述9-11
• 1.2.2 有關(guān)培養(yǎng)后備人才方面的研究文獻11-12
• 1.2.3 有關(guān)技術(shù)、體能測試成績與比賽成績相關(guān)關(guān)系的文獻12-13
• 2 研究對象與方法13-15
• 2.1 研究對象13
• 2.2 研究方法13-15
• 2.2.1 文獻資料法13
• 2.2.2 專家訪談法13-14
• 2.2.3 實地觀摩法14
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法14-15
• 2.2.5 邏輯分析法15
• 2.3 研究任務(wù)15
• 3 研究結(jié)果與分析15-44
• 3.1 2014 年全國 U15 男子籃球競賽制度簡要介紹15-16
• 3.2 我國 U15 男籃運動員身體形態(tài)現(xiàn)狀16-18
• 3.2.1 我國 U15 男籃運動員身高情況統(tǒng)計16-17
• 3.2.2 我國 U15 男籃運動員身高情況對比統(tǒng)計分析17-18
• 3.3 我國 U15 男籃運動員技術(shù)、體能測試成績統(tǒng)計分析18-37
• 3.3.1 全場綜合傳接球測試成績統(tǒng)計分析18-20
• 3.3.2 七步后退投籃測試成績統(tǒng)計分析20-22
• 3.3.3 六邊形移動測試成績統(tǒng)計分析22-23
• 3.3.4 全場攻防模擬測試成績統(tǒng)計分析23-25
• 3.3.5 一分鐘俯臥撐測試成績統(tǒng)計分析25-27
• 3.3.6 一分鐘仰臥起坐測試成績統(tǒng)計分析27-29
• 3.3.7 單腳起跑助跑摸高測試成績統(tǒng)計分析29-31
• 3.3.8 跳起轉(zhuǎn)體雙手傳球測試成績統(tǒng)計分析31-33
• 3.3.9 15M*17 折返跑測試成績統(tǒng)計分析33-34
• 3.3.10 3/4 場沖刺跑測試成績統(tǒng)計分析34-36
• 3.3.11 各參賽隊技術(shù)、體能測試的平均成績36-37
• 3.4 我國 U15 男籃比賽各參賽隊技術(shù)、體能測試總成績的相關(guān)分析37-38
• 3.5 我國 U15 男籃比賽各參賽隊比賽成績的結(jié)果分析38-39
• 3.5.1 我國 U15 男籃比賽各參賽隊比賽成績統(tǒng)計38
• 3.5.2 我國 U15 男籃比賽各參賽隊比賽名次的結(jié)果分析38-39
• 3.6 我國 U15 男籃比賽運動員個體之間、體能測試成績與比賽成績的相關(guān)分析39-42
• 3.6.1 技術(shù)、體能測試成績優(yōu)秀的運動員（前 15 名）與比賽成績之間的統(tǒng)計39-40
• 3.6.2 技術(shù)、體能測試成績較差的運動員（后 15 名）與比賽成績之間的統(tǒng)計40
• 3.6.3 技術(shù)、體能測試成績與比賽成績的相關(guān)分析40-42
• 3.7 我國 U15 男籃比賽各參賽隊之間、體能測試成績與比賽成績的回歸分析42-44
• 3.7.1 各參賽隊團體技術(shù)、體能測試成績與比賽成績的統(tǒng)計42
• 3.7.2 各參賽隊團體技術(shù)、體能測試成績與比賽成績的回歸分析42-44
• 4 結(jié)論與建議44-46
• 4.1 結(jié)論44-45
• 4.2 建議45-46
• 4.2.1 加強運動員體能、技術(shù)系統(tǒng)的訓(xùn)練45
• 4.2.2 加強教練員的培訓(xùn)45
• 4.2.3 加強球隊之間的相互交流45-46
• 參考文獻46-49
• 致謝49-50
• 附件50

【參考文獻】

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本文編號：820352