青海、西北師大第六屆全國高師運動會中長跑項目競賽成績的分析研究
本文關(guān)鍵詞:青海、西北師大第六屆全國高師運動會中長跑項目競賽成績的分析研究
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【摘要】:我國普通高校創(chuàng)辦高水平運動隊近30余年來,有力地推動了高校學(xué)生體育運動廣泛開展,豐富了校園體育文化生活,同時也為高校體育運動的競技水平不斷提高培養(yǎng)出一批又一批高學(xué)歷、高競技能力的優(yōu)秀中長跑后備人才,強有力地帶動了學(xué)校體育運動的蓬勃發(fā)展。這些后備人才在國內(nèi)各類比賽中也取得了較為令人驕傲的成績。但是、所取得的這些成績同國際優(yōu)異成績對比就難免顯得有些不盡如人意。從我國龐大的高校高水平運動員隊伍發(fā)展所取得的成績來看,距離中華人民共和國教育部體育局提出的“完成世界大學(xué)生運動會及國際、國內(nèi)重大體育比賽的參賽任務(wù),為國家奧運爭光計劃和競技體育可持續(xù)發(fā)展作貢獻”的宏偉目標還有一定差距。青海師范大學(xué)(以下稱青海師大)、西北師范大學(xué)(以下稱西北師大)田徑高水平運動隊均組建于1987年,兩校在全國各比賽中均取得了一些令人驕傲的成績。多年來,在國家教育部、省教育廳、體育局的大力支持下,兩所高校的運動員們連續(xù)參加了第六屆全國高等師范院校(以下稱高師)大學(xué)生運動會,竟賽項目取得過冠軍、亞軍、季軍等好成績,從兩所高校取得過的成績來看,中長跑項目算是較為強勁的隊伍,但是縱觀兩校高水平運動隊的整體水平與國內(nèi)其他高校高水平運動隊還有一定的差距。田徑比賽的目標:就是超越對手奪金牌。因此,比賽的核心問題便是如何把握跑出最好成績的機會。中長跑是典型的耐力性項目,要求運動員必須具有良好的有氧代謝能力、有氧——無氧混合代謝能力、無氧代謝能力及與之相匹配的身體素質(zhì)水平。因此,良好的身體素質(zhì)和科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練以及合理的戰(zhàn)術(shù)安排均有助于中長跑項目成績的不斷提高。本文通過以青海師大、西北師大兩所高校的高水平中長跑運動員為調(diào)查對象,運用文獻資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等科研方法分別對對青海師大、西北師大兩所學(xué)校參加第六屆高師運動會中長跑項目競賽成績的比較與分析。力求尋覓其中中長跑項目取得成績的優(yōu)勢及存在的不足。通過比較兩校之間中長跑項目各自特點,不斷總結(jié),推動中長跑運動項目成績的提升;借助兩校運動成績的比較分析,尋覓在全國性運動會上與其他院校的差距,有針對性地改善不足;借助比較尋覓出在高原特殊地理條件下的耐力訓(xùn)練的優(yōu)勢,推動其它項目的發(fā)展;借助比較在管理、招生來源、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練關(guān)聯(lián)上的不同作法和效果,促進兩校高水平田徑隊可持續(xù)發(fā)展。研究結(jié)果表明:1.青海師大、西北師大均居于高原地區(qū)、特殊的地理環(huán)境更有利于中長跑耐力項目的開展,因而從成績上均居于全國高師學(xué)校中上等層次。2.競賽項目相對比較集中,主要是男子1500米、5000米、10000米三個項目占有優(yōu)勢,西北師大更突出;而青海師大在3公里、5公里競走兩個項目成績占據(jù)優(yōu)勢。3.招生渠道。青海師大三個方面均有;而西北師大僅是體工隊一級以上運動員。4.青海師大管理組織健全,但是由于青海經(jīng)濟滯后,訓(xùn)練、經(jīng)費不足;西北師大僅支持參賽經(jīng)費,負擔(dān)較輕。5.學(xué)習(xí)與訓(xùn)練矛盾還是比較突出,青海師大專業(yè)學(xué)習(xí)抓的緊,訓(xùn)練時間不能得到保障,成績不突出;西北師大專業(yè)訓(xùn)練由體工隊承擔(dān),所以運動成績優(yōu)異,但學(xué)業(yè)受到影響。同時提出了幾條建議:1.充分利用地域高原特色優(yōu)勢,繼續(xù)保證中長跑運動項目在全國高師競賽中的優(yōu)勢,有側(cè)重地加大經(jīng)費投入。諸如:優(yōu)秀運動員的獎勵、訓(xùn)練補助的提高等。2.擴大招生渠道。利用現(xiàn)有政策積極與青海省體育局協(xié)調(diào)建立生源基地,保障運動員在招生渠道上的暢通,并對一級以上的優(yōu)秀運動員在學(xué)費上予以減免政策,保證獎學(xué)金的側(cè)重面。3.學(xué)習(xí)與訓(xùn)練矛盾。可以借鑒西北師大的作法,對優(yōu)秀運動員訓(xùn)練比賽任務(wù)重的客觀現(xiàn)實下分兩種方式進行文化課程的單獨靈活的補修等。4.在優(yōu)勢項目上配齊配好教練員,可以實行體工隊教練員的定期指導(dǎo)作用,假期跟隨體工隊進行專業(yè)訓(xùn)練等制度,以保障運動成績的快速提升。5.加強專項訓(xùn)練的科研創(chuàng)新制度,鼓勵專業(yè)教師積極投入到中長跑運動項目的訓(xùn)練,選材、管理制度等研究中。學(xué)?梢詥为氃O(shè)立課題招標項目與以經(jīng)費支持。為師大田徑隊建言獻策。
【關(guān)鍵詞】:青海師大 西北師大 第六屆全國高師運動會 中長跑 競賽成績分析
【學(xué)位授予單位】:青海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G822.2
【目錄】:
- 中文摘要3-5
- Abstract5-10
- 1 選題依據(jù)10-19
- 1.1 研究背景10-11
- 1.2 研究目的與意義11-12
- 1.2.1 目的11
- 1.2.2 意義11-12
- 1.3 文獻綜述12-19
- 1.3.1 中長跑項目訓(xùn)練研究綜述12-14
- 1.3.2 田徑賽事比賽成績研究綜述14-16
- 1.3.3 我國高校高水平運動隊研究綜述16-19
- 2 研究對象與研究方法19-20
- 2.1 研究對象19
- 2.2 研究方法19-20
- 2.2.1 文獻資料法19
- 2.2.2 專家訪談法19
- 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法19
- 2.2.4 邏輯分析法19-20
- 3 結(jié)果與分析20-39
- 3.1 青海、西北師大高水平田徑隊現(xiàn)狀20-30
- 3.1.1 學(xué)校概況20-21
- 3.1.2 高水平田徑隊現(xiàn)狀21-23
- 3.1.3 高水平田徑隊運動員來源23-26
- 3.1.4 高水平田徑隊管理模式26-30
- 3.2 兩校參加第六屆高師運動會競賽成績比較分析30-36
- 3.2.1 參賽填報項目分析30-31
- 3.2.2 參賽項目成績分析31-36
- 3.3 兩校參加第六屆比賽成績原因分析36-37
- 3.3.1 青海師大、西北師大最好成績原因分析36
- 3.3.2 組織管理上的原因分析36
- 3.3.3 生源質(zhì)量原因分析36-37
- 3.3.4 經(jīng)費保障原因分析37
- 3.4 青海師大、西北師大參賽成績的優(yōu)勢與不足37-39
- 3.4.1 青海師大優(yōu)勢及不足37-38
- 3.4.2 西北師大優(yōu)勢及不足38-39
- 4.結(jié)論與建議39-40
- 4.1 結(jié)論39
- 4.2 建議39-40
- 參考文獻40-42
- 附錄Ⅰ42-43
- 致謝43-45
- 個人簡歷45
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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2 記者 馬郊軍 實習(xí)生 王建忠;中新社甘肅分社聯(lián)姻西北師大[N];甘肅日報;2007年
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6 記者 馬文艷 甘霖;西北師大迎來110周年校慶[N];蘭州日報;2012年
7 本報記者 宋振峰;西北師大闖出高校雙聯(lián)新路子[N];甘肅日報;2012年
8 記者 李欣瑤;西北師大與禮縣宕昌簽訂雙聯(lián)協(xié)議[N];甘肅日報;2012年
9 記者 楊晟途 實習(xí)生 朱昭嶸 楊秀梅;城關(guān)區(qū)與西北師大簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議[N];蘭州日報;2013年
10 周斌全;西北師大敦煌學(xué)院揭牌成立[N];酒泉日報;2014年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 顏晴;青海、西北師大第六屆全國高師運動會中長跑項目競賽成績的分析研究[D];青海師范大學(xué);2016年
,本文編號:818815
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