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河南省高校校園網(wǎng)球文化的研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-29 02:16

  本文關(guān)鍵詞:河南省高校校園網(wǎng)球文化的研究


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【摘要】:網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)自誕生以來(lái),在其漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中形成了獨(dú)特文化內(nèi)涵和深厚的文化底蘊(yùn)。正是如此,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為大學(xué)生最受歡迎的運(yùn)動(dòng)之一,參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體,更會(huì)增強(qiáng)意志力,優(yōu)雅高貴、彰顯紳士風(fēng)度的網(wǎng)球文化與禮儀對(duì)提高人的精神層次、規(guī)范行為和塑造價(jià)值觀方面也有特別的作用。高校校園主體人群的文化素養(yǎng)在特定環(huán)境里凝聚并發(fā)揚(yáng)光大,建設(shè)和發(fā)展高校網(wǎng)球文化不僅可以提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng),對(duì)于營(yíng)造良好的校園文化氛圍也有積極的作用,而且在校園時(shí)期接受的網(wǎng)球文化熏陶在其離開(kāi)校園步入社會(huì)以后,更能很好的促進(jìn)整個(gè)社會(huì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球文化的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行梳理,深入探索高校校園網(wǎng)球文化的內(nèi)涵特征及功能作用。以河南省“華光”體育活動(dòng)網(wǎng)球錦標(biāo)賽常駐參賽學(xué)校的普通大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。以問(wèn)卷的形式對(duì)河南省高校校園網(wǎng)球文化相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、研究和分析。意在發(fā)現(xiàn)河南省高校校園網(wǎng)球文化發(fā)展過(guò)程中所存在的問(wèn)題,對(duì)其提出自己的意見(jiàn)和建議并尋求和探討解決問(wèn)題的方案,希望能夠?qū)幽鲜「咝P@網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)和網(wǎng)球文化的普及和健康發(fā)展產(chǎn)生積極有效的影響。研究結(jié)果如下:1.網(wǎng)球文化在河南省高校校園的普及和發(fā)展對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校的進(jìn)一步開(kāi)展有積極的推動(dòng)作用。在參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)和接受網(wǎng)球文化陶冶的同時(shí),可以使大學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、逐漸培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí)的建立,還可以提高大學(xué)生的自身修養(yǎng),使其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。2.高校校園網(wǎng)球文化作為校園體育文化的重要組成部分,對(duì)校園體育文化的發(fā)展具有促進(jìn)作用。高校校園網(wǎng)球文化促進(jìn)高校網(wǎng)球教學(xué)的內(nèi)容更加豐富,課程結(jié)構(gòu)更加完整。3.盡管網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在河南省高校開(kāi)展得轟轟烈烈,但是對(duì)于校園網(wǎng)球文化能夠推動(dòng)校園網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重視程度有所欠缺,令網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展缺乏“底氣”。建設(shè)河南省高校校園網(wǎng)球文化的機(jī)制有待完善。
【關(guān)鍵詞】:河南省 高校 校園網(wǎng)球文化
【學(xué)位授予單位】:河南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類(lèi)號(hào)】:G845
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-9
  • 1 前言9-19
  • 1.1 選題依據(jù)9-10
  • 1.2 文獻(xiàn)綜述10-18
  • 1.2.1 關(guān)于文化和體育文化概念的研究10-12
  • 1.2.2 關(guān)于校園文化、校園體育文化研究12-14
  • 1.2.3 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展14-16
  • 1.2.4 關(guān)于網(wǎng)球文化的研究16-17
  • 1.2.5 關(guān)于校園網(wǎng)球文化的研究17-18
  • 1.3 研究目的與任務(wù)18-19
  • 2 研究對(duì)象及方法19-22
  • 2.1 研究對(duì)象19
  • 2.2 研究方法19-22
  • 2.2.1 文獻(xiàn)資料法19
  • 2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法19-20
  • 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法20-21
  • 2.2.4 邏輯分析法21-22
  • 3 研究結(jié)果與分析22-43
  • 3.1 高校校園網(wǎng)球文化的內(nèi)涵與特征22-25
  • 3.1.1 高校校園網(wǎng)球文化的內(nèi)涵22-23
  • 3.1.2 高校校園網(wǎng)球文化的特征23-25
  • 3.2 河南省高校校園網(wǎng)球文化的功能與作用25-32
  • 3.2.1 河南省高校校園網(wǎng)球文化對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)自身發(fā)展的促進(jìn)作用25-26
  • 3.2.2 河南省高校校園網(wǎng)球文化對(duì)校園體育文化發(fā)展的積極作用26
  • 3.2.3 河南省高校校園網(wǎng)球文化對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的積極作用26-31
  • 3.2.4 河南省高校校園網(wǎng)球文化對(duì)網(wǎng)球教學(xué)的促進(jìn)作用31-32
  • 3.3 河南省高校校園網(wǎng)球文化發(fā)展?fàn)顩r32-36
  • 3.3.1 河南省高校校園網(wǎng)球物質(zhì)文化發(fā)展現(xiàn)狀32-34
  • 3.3.2 河南省高校校園網(wǎng)球制度文化發(fā)展?fàn)顩r34-35
  • 3.3.3 河南省高校校園網(wǎng)球精神文化發(fā)展?fàn)顩r35-36
  • 3.4 建設(shè)河南省高校校園網(wǎng)球文化的途徑與方法36-43
  • 3.4.1 構(gòu)建以人為本的校園網(wǎng)球文化理念36
  • 3.4.2 探索校園網(wǎng)球文化內(nèi)涵深度發(fā)揮育人功能36-37
  • 3.4.3 舉辦校際網(wǎng)球比賽,構(gòu)建高校校園網(wǎng)球文化交流平臺(tái)37
  • 3.4.4 完善網(wǎng)球課程和網(wǎng)球教學(xué)的建設(shè)37-39
  • 3.4.5 全面建設(shè)高校網(wǎng)球隊(duì)39-40
  • 3.4.6 建設(shè)高校校園網(wǎng)球組織40-42
  • 3.4.7 深入網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)理論的科學(xué)探索42-43
  • 4 結(jié)論與建議43-45
  • 4.1 結(jié)論43
  • 4.2 建議43-45
  • 參考文獻(xiàn)45-48
  • 附錄48-53
  • 致謝53-54
  • 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄54-55

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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9 張欣然;隗金水;潘t,

本文編號(hào):750778


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