本文關(guān)鍵詞：高校公共體育田徑課趣味性教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究

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【摘要】：田徑運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老而偉大的體育項(xiàng)目,被譽(yù)為體育之母,田徑運(yùn)動(dòng)是全世界開展得最早也是開展得最廣泛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。但是隨著全國(guó)各地高校的體育課實(shí)行選項(xiàng)課制度以來(lái),高校的田徑課受到了其他新興、時(shí)尚、輕松體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的巨大沖擊,選修田徑課的學(xué)生越來(lái)越少,部分高校由于選修田徑課的學(xué)生人數(shù)太少而不能正常開課。趣味田徑是一種以發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣以及提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力為目的的各種有趣的身體活動(dòng)的總稱。其主要是以田徑基本的走、跑、投、跳為活動(dòng)方式,以團(tuán)隊(duì)比賽為開展平臺(tái),通過(guò)游戲和競(jìng)賽的方法吸引學(xué)生積極參與活動(dòng),從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,愉悅學(xué)生身心的效果。本文以文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法為研究方法,對(duì)趣味田徑基本特征、基本理念、趣味田徑教學(xué)的基本內(nèi)容、趣味田徑教學(xué)的創(chuàng)編原則與方法以及趣味田徑的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了研究,以前人的研究成果為基礎(chǔ),針對(duì)研究中存在的問(wèn)題,本著進(jìn)一步拓展這方面研究思路,在普通高校公共體育課中開展趣味田徑教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究。在湖北汽車工業(yè)學(xué)院開展教學(xué)實(shí)驗(yàn),通過(guò)為期32周的教學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)對(duì)象的身體素質(zhì)和田徑技能均有明顯的提高,趣味田徑教學(xué)具有趣味性強(qiáng)等特點(diǎn),能吸引眾多年青的大學(xué)生積極參與田徑鍛煉,有助于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康,趣味田徑能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)田徑的興趣與熱情,同時(shí)趣味田徑的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)指導(dǎo)思想符合《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求,因此認(rèn)為趣味田徑在普通高校公共體育課中具有推廣的意義。
【關(guān)鍵詞】：高校公共體育 田徑課趣味性教學(xué) 實(shí)驗(yàn)研究
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G82-4
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1 前言10-13
• 1.1 研究背景10
• 1.2 選題依據(jù)10-12
• 1.3 研究技術(shù)路線12-13
• 2 文獻(xiàn)綜述13-18
• 2.1 高校田徑教學(xué)的現(xiàn)狀13-14
• 2.2 國(guó)內(nèi)外田徑課趣味性教學(xué)的研究14-18
• 2.2.1 趣味田徑的價(jià)值14
• 2.2.2 國(guó)內(nèi)外趣味田徑教學(xué)的研究14-18
• 3 研究對(duì)象與方法18-32
• 3.1 研究對(duì)象18
• 3.2 研究方法18-23
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法18
• 3.2.2 專家訪談法18-19
• 3.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法19-20
• 3.2.4 訪談法20
• 3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法20
• 3.2.6 實(shí)驗(yàn)法20-23
• 3.3 實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容23
• 3.4 教學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)23-31
• 3.4.1 教學(xué)實(shí)驗(yàn)中教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)23-24
• 3.4.2 教學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容安排及設(shè)計(jì)24-31
• 3.5 教學(xué)實(shí)驗(yàn)效果評(píng)定31-32
• 4 結(jié)果與分析32-58
• 4.1 高校公共體育田徑趣味性教學(xué)的理論分析32-44
• 4.1.1 關(guān)于趣味田徑的概念探討32-33
• 4.1.2 趣味田徑教學(xué)的理論基礎(chǔ)33-34
• 4.1.3 趣味田徑教學(xué)的基本特征34-36
• 4.1.4 高校公共體育趣味田徑教學(xué)創(chuàng)編原則、方法與步驟36-40
• 4.1.5 高校公共體育田徑趣味性教學(xué)的基本內(nèi)容40-44
• 4.2 高校公共體育田徑趣味性教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果44-58
• 4.2.1 實(shí)驗(yàn)前后學(xué)生態(tài)度調(diào)查結(jié)果與分析44-49
• 4.2.2 高校公共體育趣味田徑教學(xué)效果的分析49-51
• 4.2.3 教學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)試數(shù)據(jù)比較結(jié)果與分析51-58
• 5 結(jié)論與建議58-60
• 5.1 結(jié)論58-59
• 5.2 建議59-60
• 致謝60-61
• 參考文獻(xiàn)61-63
• 附錄63-71
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果71

【相似文獻(xiàn)】

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