在"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代,隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已普遍存在于各個(gè)領(lǐng)域,將混合式學(xué)習(xí)應(yīng)用在高校體育教育教學(xué)中,對(duì)傳統(tǒng)的體育教育模式帶來了巨大的沖擊,在體育教育模式進(jìn)行創(chuàng)新,混合式學(xué)習(xí)不僅提高學(xué)生自主參與課堂的積極性,而且為進(jìn)一步深化學(xué)生終身體育教育方面創(chuàng)新提供理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代混合式學(xué)習(xí)催生高校體育教育新形態(tài)
2 混合式學(xué)習(xí)在高校體育教育轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)新模式的需求
3 混合式學(xué)習(xí)在高校體育教育創(chuàng)新的發(fā)展與瓶頸
4 混合式學(xué)習(xí)在高校體育教育創(chuàng)新模式的探索
    4.1 高�；旌鲜綄W(xué)習(xí)模式的要素構(gòu)成
    4.2 高�；旌鲜綄W(xué)習(xí)模式的優(yōu)勢(shì)分析
    4.3 高�；旌鲜綄W(xué)習(xí)模式的提升策略



本文編號(hào)：4036347