高校體育課程是新時(shí)期推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了提高大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展,應(yīng)讓大學(xué)生正確意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)與體質(zhì)健康的關(guān)聯(lián)性,以培養(yǎng)其終身運(yùn)動(dòng)的體育意識(shí)。隨著社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和工作壓力的加大,人們的飲食習(xí)慣、生活作息嚴(yán)重受到影響。為了讓高校大學(xué)生能提早適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的方式,可通過(guò)體育教學(xué)讓大學(xué)生養(yǎng)成自律意識(shí),提高自身約束力,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)、就業(yè)和生活,協(xié)調(diào)兼顧,全面發(fā)展。本文基于高校體育的教育功能和教學(xué)可行性展開(kāi)論述,探討高校體育與我國(guó)大學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系。

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【文章目錄】：
1 高校體育教學(xué)教育職能分析
    1.1 生存教育功能
    1.2 智育開(kāi)發(fā)功能
    1.3 審美教育功能
2 高校體育教學(xué)對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展的可行性分析
    2.1 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，讓大學(xué)生正確看待問(wèn)題
    2.2 重視教學(xué)設(shè)施資源的建設(shè)，聯(lián)合社區(qū)社會(huì)體育活動(dòng)
    2.3 重視大學(xué)生學(xué)習(xí)意愿，了解成果反饋
    2.4 改革和完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制
3 結(jié)語(yǔ)



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