發(fā)布時(shí)間：2024-11-03 06:08

　　在越南,高校羽毛球已經(jīng)發(fā)展的相當(dāng)成熟。伴隨著越來(lái)越多的人參與羽毛球球運(yùn)動(dòng),使得一些業(yè)余羽毛球俱樂(lè)部也相應(yīng)建立起來(lái)。但是,直到現(xiàn)在許多高校羽毛球俱樂(lè)部還不能成立和有效地進(jìn)行活動(dòng),沒(méi)有具體的組織管理機(jī)構(gòu),沒(méi)有明確的組織規(guī)定等,所以不能充分激發(fā)當(dāng)?shù)貙W(xué)生參與其中的積極性。本文以資料分析、專家訪談、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等手段對(duì)越南高校羽毛球俱樂(lè)部進(jìn)行調(diào)查研究,得出越南高校羽毛球俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀的結(jié)論。越南高校羽毛球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的發(fā)展的過(guò)程從幾個(gè)方面來(lái)看可以看到:羽毛球越來(lái)越受到學(xué)生的重視,部分學(xué)校已經(jīng)著手計(jì)劃吸引學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng),并且嘗試提高活動(dòng)質(zhì)量;大部分場(chǎng)地在數(shù)量上能滿足各大學(xué)學(xué)生參加羽毛球鍛煉和學(xué)習(xí)的需求,但是場(chǎng)地的質(zhì)量不太好影響到學(xué)生參加羽毛球課的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性與熱情;有限的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備引起不能吸引學(xué)生積極的學(xué)習(xí)。除了看到了各高校用于羽毛球活動(dòng)的投資經(jīng)費(fèi)有限,不能滿足鍛煉活動(dòng)的需求以外,還應(yīng)當(dāng)關(guān)注管理系統(tǒng)對(duì)于發(fā)展羽毛球計(jì)劃的重要影響。針對(duì)于目前越南高校羽毛球俱樂(lè)部計(jì)劃的實(shí)施情況的結(jié)果中可以看出:學(xué)生對(duì)于羽毛球項(xiàng)目的喜愛(ài)熱情依然很高,但是由于諸多的限制條件使得他們不能參與到羽毛球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。經(jīng)過(guò)...

【文章頁(yè)數(shù)】：125 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 目的
        1.2.2 意義
    1.3 研究重點(diǎn)、難點(diǎn)與創(chuàng)新
        1.3.1 重點(diǎn)
        1.3.2 難點(diǎn)
        1.3.3 創(chuàng)新點(diǎn)
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 越南高校體育運(yùn)動(dòng)組織管理的理論基礎(chǔ)
        2.1.1 體育鍛煉的管理與組織工作
        2.1.2 學(xué)生羽毛球賽事組織
    2.2 越南體育高校羽毛球俱樂(lè)部的行政機(jī)制
        2.2.1 越南體育高校體育俱樂(lè)部組織活動(dòng)的狀況
        2.2.2 羽毛球俱樂(lè)部在學(xué)校的職能
        2.2.3 越南高校體育俱樂(lè)部行政機(jī)制的現(xiàn)狀
    2.3 越南體育高校的基本培養(yǎng)大綱、課外活動(dòng)與組織比賽活動(dòng)
        2.3.1 概括體育高校學(xué)生培養(yǎng)大綱與課程內(nèi)容
        2.3.2 簡(jiǎn)略越南體育高校學(xué)生課外活動(dòng)的狀況
        2.3.3 越南高校賽事運(yùn)作的基礎(chǔ)
    2.4 體育俱樂(lè)部概況與體育俱樂(lè)部發(fā)展模式
        2.4.1 體育俱樂(lè)部概括
        2.4.2 體育俱樂(lè)部相關(guān)概念
    2.5 措施運(yùn)用的理論基礎(chǔ)以建立與發(fā)展大學(xué)生羽毛球俱樂(lè)部
        2.5.1 探索概念、管理方法以建立與發(fā)展大學(xué)生羽毛球俱樂(lè)部
        2.5.2 探索概念、措施方式以建立與發(fā)展大學(xué)生羽毛球俱樂(lè)部
    2.6 越南高校羽毛球行動(dòng)計(jì)劃的理論與行動(dòng)基礎(chǔ)
        2.6.1 理論基礎(chǔ)
        2.6.2 行動(dòng)基礎(chǔ)
    2.7 越南高校羽毛球行動(dòng)計(jì)劃與基本原則
        2.7.1 現(xiàn)實(shí)根據(jù)
        2.7.2 基本原則
    2.8 越南高校羽毛球行動(dòng)計(jì)劃的指導(dǎo)理念與具體路徑
        2.8.1 指導(dǎo)理念
        2.8.2 具體路徑
    2.9 相關(guān)高校羽毛球?qū)ｍ?xiàng)的研究
        2.9.1 國(guó)外(中國(guó))的研究
        2.9.2 越南的研究
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
        3.1.1 研究對(duì)象
        3.1.2 研究時(shí)間
        3.1.3 調(diào)查對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 專家訪談法
        3.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法
        3.2.4 邏輯分析法
        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
    3.3 研究步驟
    3.4 研究技術(shù)路線
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 越南高校羽毛球行動(dòng)計(jì)劃的理論與行動(dòng)基礎(chǔ)
        4.1.1 越南高校羽毛球行動(dòng)計(jì)劃的理論基礎(chǔ)
        4.1.2 越南高校羽毛球行動(dòng)計(jì)劃的行動(dòng)基礎(chǔ)
    4.2 越南高校羽毛球行動(dòng)計(jì)劃現(xiàn)實(shí)依據(jù)
        4.2.1 越南黨中央、國(guó)家對(duì)高校體育政策的推進(jìn)
        4.2.2 越南高校羽毛球發(fā)展和學(xué)生鍛煉的狀況
        4.2.3 越南高等院校學(xué)生羽毛球鍛煉的狀況
        4.2.4 越南高校羽毛球?qū)W生俱樂(lè)部實(shí)施政策
        4.2.5 越南高校羽毛球教師隊(duì)伍的狀況
        4.2.6 越南高校羽毛球場(chǎng)地設(shè)施、器材使用與使用效率的狀況
        4.2.7 越南高校羽毛球普修課程和俱樂(lè)部訓(xùn)練狀況
        4.2.8 小結(jié)
    4.3 目前越南高校羽毛球俱樂(lè)計(jì)劃的實(shí)施
        4.3.1 越南大學(xué)生參與羽毛球普修課程和俱樂(lè)部分別的動(dòng)機(jī)與需求
        4.3.2 越南高校羽毛球俱樂(lè)部對(duì)鍛煉與經(jīng)費(fèi)的管理工作
        4.3.3 越南高校羽毛球普修課程學(xué)習(xí)結(jié)果和俱樂(lè)部比賽成績(jī)的狀況
        4.3.4 小結(jié)
    4.4 建立越南高校羽毛球行動(dòng)計(jì)劃
        4.4.1 越南高校羽毛球行動(dòng)計(jì)劃理論基礎(chǔ)與實(shí)現(xiàn)依據(jù)
        4.4.2 建立越南高校羽毛球俱樂(lè)部的活動(dòng)模型和規(guī)則
        4.4.3 建立3 年制羽毛球俱樂(lè)部發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃和路徑
        4.4.4 措施以發(fā)展越南高校羽毛球?qū)W生鍛煉的活動(dòng)的計(jì)劃
        4.4.5 小結(jié)
    4.5 小結(jié)
5 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
個(gè)人簡(jiǎn)歷在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果



本文編號(hào)：4010803