發(fā)布時間：2024-06-04 01:31

　　本論文通過文獻資料法、實地考察法、訪談法和問卷調(diào)查法對聊城少林武校校園足球活動進行個案研究。探求聊城少林武校校園足球活動開展過程中的特色以及所遇到的一些問題,分析開展過程中存在的問題,同時針對存在的問題探究出相對合理的解決措施,以便為其校園足球的發(fā)展提供有效的建議,同時為同類型學校和普通學校的校園足球發(fā)展提供有益的參考。研究結(jié)論如下:1)學校領(lǐng)導敏感性地抓住我國發(fā)展校園足球的機遇,以“一校一品”和“一個足球”的特色管理理念制定校園足球活動的開展的各項策略。2)學校在教師師資并不充裕的情況下,合理分配教師資源,獨具特色性的將非足球?qū)ｍ椊處熍c足球?qū)ｍ椊處熛嘟Y(jié)合教學,以達到教師資源配置的合理化。3)根據(jù)學校自身條件設(shè)置了特色性足球課程,足球課程分為必修課、專項課和自修課三種,將必修課作為校園足球普及的途徑,專項課主要為提升學生足球技術(shù),同時以自修課提升學校足球氛圍。4)參考國際最新的教學思想、方法、模式,通過教師團隊改編出適合本校校園足球活動開展的教材進行特色性教學,從而形成學校獨有的教學模式。5)根據(jù)規(guī)定將足球和大課間無痕融合,以三種不同的組織模式分別對低年齡段、高年齡段和校隊隊員具有特色...

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題的依據(jù)
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
2 相關(guān)研究文獻綜述
    2.1 校園足球的范疇定位
    2.2 校園足球的價值研究
    2.3 校園足球的開展現(xiàn)狀研究
        2.3.1 校園足球的訓練研究
        2.3.2 校園足球的競賽研究
        2.3.3 校園足球大課間的研究
    2.4 校園足球活動開展的案例研究
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 實地考察法
        3.2.4 訪談法
        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 聊城少林武校校園足球發(fā)展理念及管理的轉(zhuǎn)變分析
        4.1.1 轉(zhuǎn)變原因分析
        4.1.2 轉(zhuǎn)變初始階段的理念及管理分析
        4.1.3 轉(zhuǎn)變完善階段的理念及管理分析
    4.2 聊城少林武校校園足球活動的認知分析
        4.2.1 學校領(lǐng)導對開展校園足球的認知
        4.2.2 學生對參與校園足球的認知
        4.2.3 家長對學生參與校園足球的認知
    4.3 聊城少林武校校園足球資源配置分析
        4.3.1 場地設(shè)施資源配置分析
        4.3.2 教師資源配置分析
        4.3.3 經(jīng)費資源配置分析
    4.4 聊城少林武校校園足球課程分析
        4.4.1 學生因素分析
        4.4.2 校本課程開設(shè)分析
        4.4.3 課程教學分析
    4.5 聊城少林武校校園足球大課間活動分析
        4.5.1 足球大課間的活動理念
        4.5.2 足球大課間的活動組織
    4.6 聊城少林武校的足球隊分析
        4.6.1 選材特色
        4.6.2 隊員訓練的特色
        4.6.3 球隊比賽的特色
        4.6.4 足球隊的管理特色
    4.7 聊城少林武校校園足球活動存在的問題
        4.7.1 學校開展校園足球的質(zhì)量有待提高
        4.7.2 學校校園足球的宣傳力度有待提升
        4.7.3 城市環(huán)境原因,缺乏優(yōu)秀教練員
        4.7.4 經(jīng)費問題逐漸突出
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3988676