作為一門多學科交融的新專業(yè),體育旅游的學科屬性尚不清晰�；谖覈w育旅游專業(yè)形成的背景,從旅游學與體育學的視角入手,在對體育旅游專業(yè)學科歸屬的學者認知異同分析的基礎上,從交叉學科命名的從屬關系、從屬規(guī)律分析體育旅游的學科屬性。借助學科種屬的"家族相似性"分析方法,從學科術語體系、活動形式、消費動機與活動影響、學科基礎理論體系等方面對體育旅游的學科種屬"家族相似性"進行辨析,提出體育旅游專業(yè)歸屬旅游學科的研究結論,明確體育旅游專業(yè)的學科屬性。

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【文章目錄】：
1 我國體育旅游專業(yè)的形成與現狀
    1.1 國際體育旅游人才培養(yǎng)與專業(yè)形成的歷史簡溯
    1.2 我國體育旅游專業(yè)形成的背景與現實需求
        1.2.1 產業(yè)快速發(fā)展的背景
        1.2.2 體育旅游人才培養(yǎng)的現實需求
    1.3 我國體育旅游專業(yè)設置及人才培養(yǎng)目標
2 體育旅游專業(yè)學科歸屬認知的異同
    2.1 體育旅游中“體育”與“旅游”的觀點與認知差異
        2.1.1 體育中的“旅游”
        2.1.2 旅游中的“體育”
        2.1.3 國務院辦公廳及旅游行政管理部門文件中的“旅游”與“體育”
    2.2 體育旅游學科屬性的文獻觀點與認知異同
3 體育旅游的旅游學科屬性辨析
    3.1 交叉學科命名的學科從屬關系與從屬規(guī)律
    3.2 基于交叉學科命名的從屬關系和從屬規(guī)律分析
    3.3 基于術語體系的學科種屬“家族相似性”分析
    3.4 基于活動形式、消費動機與活動影響的學科種屬“家族相似性”分析
    3.5 基于旅游“三體論”和“要素論”的學科種屬“家族相似性”分析
4 結束語



本文編號：3964022