隨著教育事業(yè)的發(fā)展和改革,為了促進大學(xué)生身心健康的全面發(fā)展,現(xiàn)相關(guān)部門要求各大高校也對課程進行改革,各大高校對自身的一些課程做出了調(diào)整,課內(nèi)外一體化的教學(xué)模式被逐漸應(yīng)用到大學(xué)體育當中。課內(nèi)外一體化的教育模式相對于傳統(tǒng)的教育模式更加靈活,更能調(diào)動學(xué)生的積極性,促使學(xué)生進行自主鍛煉,將體育課堂教育與課下實踐緊密結(jié)合在一起,將體育課堂的意義進一步延延伸。這種教學(xué)模式不僅有利于體育課的改革,還有利于提高學(xué)生的體育水平,促進學(xué)生身心健康的發(fā)展,促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛運動的好習(xí)慣。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、課內(nèi)外一體化的教學(xué)重要性
二、課內(nèi)外一體化課程體系的應(yīng)用價值
三、大學(xué)體育課程“課內(nèi)外一體化”教學(xué)模式的構(gòu)建
    （一）體育課程“課內(nèi)外一體化”教學(xué)目標
    （二）體育課程“課內(nèi)外一體化”教學(xué)設(shè)計
    （三）體育課程“課內(nèi)外一體化”教學(xué)內(nèi)容
    （四）體育課程“課內(nèi)外一體化”教學(xué)評價體系
四、“課內(nèi)外一體化”教學(xué)用于大學(xué)體育的策略
    （一）樹立課內(nèi)外一體化教學(xué)目標
    （二）成立體育俱樂部，吸引學(xué)生報名
    （三）開展體育競技，提升學(xué)生體育能力
    （四）延續(xù)班級教學(xué)形式，對學(xué)生進行統(tǒng)一管理
五、結(jié)束語



本文編號：3937670