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我國女子撐竿跳高技術(shù)生物力學(xué)分析

發(fā)布時(shí)間:2024-03-24 11:13
  研究目的:本文以我國女子撐竿跳運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象,在運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)原理和撐竿跳技術(shù)要求的基礎(chǔ)上分析各動(dòng)作階段關(guān)鍵技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo),揭示目前我國女子撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員技術(shù)動(dòng)作上的一些特征,探討影響成績的技術(shù)因素。為我國女子撐竿跳項(xiàng)目的教學(xué)、訓(xùn)練和科研提供參考,提高和完善專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)和質(zhì)量。 研究方法:采用二維和三維拍攝方法對(duì)我國女子撐竿跳運(yùn)動(dòng)員技術(shù)參數(shù)進(jìn)行采集,應(yīng)用相關(guān)軟件將運(yùn)動(dòng)學(xué)、能量指標(biāo)進(jìn)行分析處理,使用皮爾遜相關(guān)系數(shù)分析影響成績的關(guān)鍵指標(biāo)間相關(guān)性。 研究結(jié)果:最后兩步助跑重心速度呈減小或幾乎不變的趨勢(shì),步長呈減小趨勢(shì)。起跳時(shí)間與重心最大高度和成績呈負(fù)相關(guān);上握手投影點(diǎn)與起跳點(diǎn)距離與重心水平速度損失值呈正相關(guān);重心騰起角與起跳離地瞬間垂直速度、重心垂直速度增加值和增加率皆呈正相關(guān);起跳離地瞬間重心合速度與重心最大高度呈正相關(guān);起跳離地瞬間重心水平速度與重心最大高度呈正相關(guān)。起跳腳離地后撐竿開始彎曲,運(yùn)動(dòng)員重心水平垂直速度逐漸減小之后趨于平緩,垂直速度逐漸增加,撐竿變直時(shí)達(dá)到最大后開始減小。直竿時(shí)重心垂直速度與重心最大高度呈正相關(guān)。起跳腳離地動(dòng)能逐漸減小,最大彎竿時(shí)刻達(dá)到最低。總能量隨著動(dòng)能一...

【文章頁數(shù)】:66 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 撐竿跳高動(dòng)作階段劃分
    2.2 助跑階段相關(guān)指標(biāo)研究現(xiàn)狀
        2.2.1 助跑速度
        2.2.2 最后兩步步長
    2.3 起跳階段相關(guān)指標(biāo)研究現(xiàn)狀
        2.3.1 重心速度損失
        2.3.2 起跳角
        2.3.3 起跳離地瞬間上握手地面投影點(diǎn)與起跳點(diǎn)距離
        2.3.4 能量
        2.3.5 力和力矩
    2.4 竿支撐階段相關(guān)指標(biāo)研究現(xiàn)狀
        2.4.1 重心速度變化
        2.4.2 能量
    2.5 小結(jié)
3 研究對(duì)象及方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 階段劃分
        3.2.2 數(shù)據(jù)采集
        3.2.3 數(shù)據(jù)處理
        3.2.4 數(shù)據(jù)分析
4 結(jié)果
    4.1 助跑階段運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)
    4.2 起跳階段運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)
        4.2.1 重心速度變化
        4.2.2 其他關(guān)鍵運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)
    4.3 竿支撐階段運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)
        4.3.1 重心速度
        4.3.2 能量
        4.3.3 各階段重心高度
        4.3.4 直竿階段關(guān)節(jié)角度及角速度變化
5 分析與討論
    5.1 助跑階段運(yùn)動(dòng)學(xué)分析
    5.2 起跳階段運(yùn)動(dòng)學(xué)分析
    5.3 竿支撐階段運(yùn)動(dòng)學(xué)分析
        5.3.1 重心速度
        5.3.2 能量
        5.3.3 關(guān)節(jié)角度及角速度變化
    5.4 局限性分析及今后研究建議
6 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
個(gè)人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果



本文編號(hào):3937361

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