對不同體質(zhì)大學(xué)生的體育意識及行為進行探討。以山東5所高校大學(xué)生體育意識行為為研究對象,并查閱相關(guān)文獻資料,設(shè)計大學(xué)生體育意識行為調(diào)查表,其中發(fā)放問卷500份,有效回收率為88%。分析發(fā)現(xiàn),大學(xué)生體育認知水平會隨體質(zhì)水平的降低而降低,體質(zhì)強大的學(xué)生體育意識較強。提出了提高大學(xué)生體育意識行為的方法:明確高校體育的教學(xué)目標,加強大學(xué)生對終身體育意識的重視程度;改革傳統(tǒng)體育訓(xùn)練模式,采取選項訓(xùn)練等多種訓(xùn)練模式;實施差異化訓(xùn)練,豐富訓(xùn)練模式;營造濃厚的校園體育氛圍,提高學(xué)生參與體育活動的積極性。體育教師不僅要傳授學(xué)生基本技能,更要因材施教鍛煉學(xué)生體質(zhì)、耐力、意志力、心理�？茖W(xué)的體育訓(xùn)練能提高學(xué)生的體質(zhì)和體育核心素養(yǎng),有助于學(xué)生養(yǎng)成長期鍛煉的好習(xí)慣。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 不同體質(zhì)大學(xué)生體育意識行為調(diào)查
2 提高大學(xué)生體育意識行為的方法
    2.1 明確高校體育的教學(xué)目標，加強大學(xué)生對終身體育意識的重視程度
    2.2 改革傳統(tǒng)體育訓(xùn)練模式，采取選項訓(xùn)練等多種訓(xùn)練模式
    2.3 實施差異化訓(xùn)練，豐富訓(xùn)練模式
    2.4 營造濃厚的校園體育氛圍，提高學(xué)生參與體育活動的積極性



本文編號：3931953