校園作為體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的重要場(chǎng)所,對(duì)"體育非遺"傳承存在著潛移默化、持久深遠(yuǎn)的影響。在高校教育活動(dòng)中融入"體育非遺",應(yīng)尊重其特性和價(jià)值。高校應(yīng)利用在人才培養(yǎng)、文化資源、文化傳承等方面的優(yōu)勢(shì),遵循創(chuàng)新性、原真性、整體性的原則,通過(guò)制定專(zhuān)項(xiàng)政策、"體育非遺"與課程改革相對(duì)接、儲(chǔ)備人才、"體育非遺"走進(jìn)校園文化活動(dòng)等,實(shí)現(xiàn)"體育非遺"在高校中的保護(hù)與傳承。

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【文章目錄】：
一、“體育非遺”的特性
    (一)傳承性
    (二)獨(dú)特性
    (三)活態(tài)性
    (四)教育性
二、“體育非遺”的價(jià)值
    (一)文化價(jià)值
    (二)歷史價(jià)值
    (三)民族精神價(jià)值
    (四)產(chǎn)業(yè)價(jià)值
三、高校在“體育非遺”保護(hù)與傳承中的優(yōu)勢(shì)
    (一)人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)
    (二)文化氛圍的優(yōu)勢(shì)
    (三)資源豐富的優(yōu)勢(shì)
    (四)傳承的優(yōu)勢(shì)
四、高校“體育非遺”保護(hù)與傳承應(yīng)遵循的原則
    (一)創(chuàng)新性原則
    (二)原真性原則
    (三) 整體性原則
五、高校“體育非遺”保護(hù)與傳承的策略
    (一)制定專(zhuān)項(xiàng)政策,對(duì)“體育非遺”保護(hù)與傳承予以支持
    (二)引入“體育非遺”,與課程改革相對(duì)接
    (三)為“體育非遺”保護(hù)與傳承儲(chǔ)備人才
    (四)讓“體育非遺”走進(jìn)校園文化教育活動(dòng)



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