我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)關(guān)系著我國(guó)競(jìng)技體育人才的可持續(xù)性發(fā)展的未來(lái),是我國(guó)體育界面臨的重大課題。對(duì)于體育人才的可持續(xù)性發(fā)展,廣大體育工作者對(duì)體育人才的培養(yǎng)模式、制度、機(jī)制等問(wèn)題的相關(guān)研究越來(lái)越多。面對(duì)國(guó)內(nèi)體育界觀賞性不強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)青黃不接,以及運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式的激烈爭(zhēng)論和改革,以及我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)如何健康發(fā)展,作為體育工作者希望能夠提供更好的建議和思路來(lái)應(yīng)對(duì)我國(guó)體育的現(xiàn)狀,探索優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式的科學(xué)道路,探索提高國(guó)民體質(zhì)和體育市場(chǎng)、體育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的途徑。對(duì)于體育人才的可持續(xù)性發(fā)展,世界體育強(qiáng)國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)模式是怎樣的,是以什么樣的方式運(yùn)行就是論文所研究的問(wèn)題。希望通過(guò)本次研究找出世界體育強(qiáng)國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)模式。 筆者運(yùn)用文獻(xiàn)資料法查閱了1994年以來(lái)有關(guān)世界體育強(qiáng)國(guó)、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、培養(yǎng)模式等方面的論著、研究成果等;國(guó)內(nèi)外報(bào)刊上正式發(fā)表的有關(guān)運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式文章;訪問(wèn)中國(guó)體育網(wǎng)以及國(guó)家體育總局、新華網(wǎng)、各國(guó)奧委會(huì)官方網(wǎng)站和世界奧運(yùn)會(huì)官方網(wǎng)站等網(wǎng)站。收集世界體育強(qiáng)國(guó)運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的有關(guān)資料和研究成果,廣泛地查閱相關(guān)資料,為本文的研究提供依據(jù)。運(yùn)用歸納、演繹、類(lèi)比、綜合等邏輯分析方法,對(duì)資...

【文章頁(yè)數(shù)】：38 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
目錄
前言
    1 研究意義
    2 研究目的
    3 概念界定
    4 研究對(duì)象和研究方法
        4.1 研究對(duì)象
        4.2 研究方法
分析與討論
    1 體育強(qiáng)國(guó)相關(guān)研究
        1.1 研究對(duì)象的篩選
        1.2 美國(guó)體育產(chǎn)業(yè)、體育市場(chǎng)和體育人口
        1.3 俄羅斯體育產(chǎn)業(yè)、體育市場(chǎng)和體育人口
        1.4 意大利體育產(chǎn)業(yè)、體育市場(chǎng)和體育人口
    2 體育強(qiáng)國(guó)特點(diǎn)及共性
    3 體育強(qiáng)國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式
        3.1 體育強(qiáng)國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)機(jī)構(gòu)
            3.1.1 美國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)機(jī)構(gòu)
            3.1.2 俄羅斯優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)機(jī)構(gòu)
            3.1.3 意大利優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)機(jī)構(gòu)
        3.2 體育強(qiáng)國(guó)運(yùn)動(dòng)員選拔輸送
            3.2.1 美國(guó)運(yùn)動(dòng)員選拔輸送
            3.2.2 俄羅斯運(yùn)動(dòng)員選拔輸送
            3.2.3 意大利運(yùn)動(dòng)員選拔輸送
        3.3 體育強(qiáng)國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式比較
            3.3.1 美國(guó)、俄羅斯、意大利在優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式方面的共性
            3.3.2 美國(guó)、俄羅斯、意大利在優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式方面的差異
結(jié)論與建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3845151