新課程改革和素質(zhì)教育的落實促使我國高校在教育教學層面上更加關注智育、美育、德育的全面建設,然而由于傳統(tǒng)教育理念的影響和制約,導致高校忽視了學生體能、體質(zhì)等層面的培養(yǎng),使人才培養(yǎng)效率和質(zhì)量難以得到有效地提高。而在陽光體育的視域下,公共體育課得到了有效的改革和發(fā)展,更契合現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,也為我國破解傳統(tǒng)體育教學難題提供了條件。本文結合陽光體育在體育課程改革中的價值,明確傳統(tǒng)公共體育課所存在的問題,并提出了要提升對體育項目的認識、以強健體魄和達標爭優(yōu)為目標、豐富高校公共體育課內(nèi)容等相應的改革策略。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、陽光體育在高校公共體育課改革中的價值
    (一)增強體育教育效果
    (二)有利于分層教學
二、高校傳統(tǒng)公共體育課存在的問題
    (一)體育課程理念不夠明確
    (二)公共體育教學內(nèi)容單一
    (三)體育評價方式不夠合理
    (四)缺乏對體育鍛煉習慣的重視
三、陽光體育下高校公共體育課教學改革的策略
    (一)提升對體育項目的認識
    (二)以強健體魄和達標爭優(yōu)為目標
    (三)豐富高校公共體育課內(nèi)容
    (四)構建學生健康記錄體系
    (五)加大體育宣傳力度
四、結語



本文編號：3802133