從測試內(nèi)容與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),對(duì)師專學(xué)生進(jìn)行"臨陣磨槍"式的訓(xùn)練,結(jié)果顯示:訓(xùn)練項(xiàng)目的差異對(duì)訓(xùn)練成績的影響大有不同,致使學(xué)生和教師"偏項(xiàng)式"發(fā)展和努力,與國家學(xué)生體質(zhì)測試工作的初衷有所偏離。文章闡述了由此產(chǎn)生的弊端,同時(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)測試的常態(tài)化、長效化提出建議。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、體質(zhì)測試的當(dāng)前現(xiàn)狀與情況分析
二、影響體質(zhì)測試工作的因素分析
    （一）學(xué)生方面
    （二）教師方面
    （三）學(xué)校方面
三、建議
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3740412