目前,良好的體育能力成為了學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。在教改的背景下,體育教學(xué)改革應(yīng)當(dāng)從課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面入手,即增加體育理論課程,應(yīng)用信息技術(shù)改革教學(xué)模式。如此,體育教師既可以教授給學(xué)生體育健康理論知識,促進(jìn)學(xué)生終身鍛煉意識發(fā)展,又能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合,提升體育教學(xué)的有效性。如此,學(xué)生的體育能力便能夠得到良好的培養(yǎng)。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 淺析能力內(nèi)涵,尋找教學(xué)問題
2 增設(shè)理論課程,拓展體育知識
3 應(yīng)用信息技術(shù),改革教學(xué)模式
4 拓展教學(xué)項(xiàng)目,吸引學(xué)生參與
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]獨(dú)立學(xué)院體育基礎(chǔ)課教學(xué)改革與實(shí)踐的研究[J]. 朱永振.  當(dāng)代體育科技. 2020(15)
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本文編號：3709512