高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)的高素質(zhì)人才的任務(wù),而高校體育教師對(duì)高素質(zhì)人才的身心健康培養(yǎng)責(zé)任重大,其職業(yè)態(tài)度、專業(yè)精神及職業(yè)的心理狀況對(duì)于人才培養(yǎng)有著直接的影響。為了較全面地了解重慶市高校體育教師目前的職業(yè)現(xiàn)狀,本文通過對(duì)重慶市高校體育教師的職業(yè)狀況進(jìn)行問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、訪談的基礎(chǔ)上,客觀地展現(xiàn)重慶市高校體育教師的職業(yè)倦怠情況。 本研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)：重慶高校市體育教師職業(yè)倦怠三個(gè)維度的均數(shù)來看,教師的低成就感均值得分為3.214,問題相對(duì)突出,其余維度均數(shù)均未到理論中數(shù),說明重慶市高校體育教師的職業(yè)倦怠整體上不嚴(yán)重；并發(fā)現(xiàn)重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠存在著如下的差異：學(xué)校性質(zhì)的差異對(duì)教師職業(yè)倦怠感的去個(gè)性化和低成就感均產(chǎn)生了顯著的影響；婚姻狀況對(duì)情感枯竭維度產(chǎn)生了顯著性的差異；情感枯竭、去個(gè)性化、低成就感3個(gè)維度存在年齡差異；情感枯竭、去個(gè)性化、低成就感3個(gè)維度存在教齡差異；是否擔(dān)任輔導(dǎo)員只有在低成就感維度曾顯出顯著的差異；低成就感維度出現(xiàn)不同學(xué)歷之間的顯著性差異；不同職稱的高校體育教師在情感枯竭和低成就感這2個(gè)維度出現(xiàn)顯著性差異;教師任教課時(shí)數(shù)對(duì)教師職業(yè)倦怠的各個(gè)維度均顯著差異;是否帶隊(duì)情況... 

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
    (一) 問題的提出
    (二) 核心概念界定
        1. 職業(yè)倦怠
        2. 教師職業(yè)倦怠
    (三) 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        1. 國(guó)外研究綜述
        2. 國(guó)內(nèi)研究綜述
    (四) 研究思路與方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
一、重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠狀況的調(diào)查研究設(shè)計(jì)
    (一) 調(diào)查目的
    (二) 調(diào)查對(duì)象
    (三) 調(diào)查內(nèi)容
    (四) 調(diào)查方法
二、重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠狀況的調(diào)查結(jié)果與分析
    (一) 重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠的總體狀況分析
    (二) 重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠的個(gè)體基本情況的差異分析
        1. 重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠的性別差異
        2. 重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠的年齡差異
        3. 重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠的學(xué)歷差異
        4. 重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠的婚姻狀況差異
    (三) 重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠的職業(yè)狀況的差異分析
        1. 重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠的教齡差異
        2. 重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠的專兼職差異
        3. 重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠的職務(wù)差異
        4. 重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠的職稱差異
        5. 重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠的任課時(shí)數(shù)差異
        6. 重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠的帶隊(duì)訓(xùn)練情況差異
三、討論與建議
    (一) 相關(guān)討論
        1. 影響重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠狀況的個(gè)人因素
        2. 影響重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠狀況的學(xué)校因素
        3. 影響重慶市高校體育教師職業(yè)倦怠狀況的社會(huì)因素
    (三) 對(duì)策建議
        1. 體育教師應(yīng)加強(qiáng)自我的調(diào)試能力
        2. 高校要關(guān)注體育學(xué)科對(duì)教師的特殊要求
        3. 應(yīng)增強(qiáng)社會(huì)對(duì)體育教師的認(rèn)可度
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校教師職業(yè)倦怠與生涯發(fā)展對(duì)策[J]. 趙波,張志華.  江蘇高教. 2012(01)
[2]天津市高校體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及影響因素研究[J]. 游江波,李駿.  山東體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(04)
[3]中學(xué)體育教師職業(yè)倦怠根源剖析[J]. 王曉芳.  體育學(xué)刊. 2008(04)
[4]普通高中男女體育教師比例失調(diào)應(yīng)引起關(guān)注[J]. 盧其寶,湯凱軍,李少群.  中國(guó)學(xué)校體育. 2007(02)
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[7]教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象分析[J]. 凌洪斌.  科教文匯(下半月). 2006(12)
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碩士論文
[1]閩南地區(qū)中學(xué)體育教師教學(xué)效能感、職業(yè)壓力、職業(yè)倦怠及其相互關(guān)系的調(diào)查研究[D]. 潘燕瑜.華東師范大學(xué) 2007
[2]中學(xué)體育教師職業(yè)倦怠的致因與緩解思路研究[D]. 王曉芳.華東師范大學(xué) 2007
[3]河南省普通高校體育教師職業(yè)倦怠與職業(yè)自我概念關(guān)系的研究[D]. 郝明.河南大學(xué) 2006
[4]上海警察心身耗竭及其影響因素研究[D]. 梁良.華東師范大學(xué) 2004
[5]上海市大、中、小學(xué)教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀及其影響因素研究[D]. 李冰.上海師范大學(xué) 2004
[6]教師職業(yè)倦怠與教學(xué)成效的關(guān)系之研究[D]. 李江霞.天津師范大學(xué) 2003
[7]新手—熟手—專家教師職業(yè)承諾與職業(yè)倦怠的研究[D]. 邵雅利.福建師范大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3701449