“奧運(yùn)后備人才”的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程,其中包括領(lǐng)導(dǎo)管理系統(tǒng)、訓(xùn)練系統(tǒng)、教練員系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)員系統(tǒng)、訓(xùn)練輔助系統(tǒng)、場(chǎng)地器材系統(tǒng)等等各個(gè)方面,哪一個(gè)系統(tǒng)出了問(wèn)題,就會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生比較大的影響。作為我國(guó)較早成立的西安體育學(xué)院競(jìng)技體操訓(xùn)練隊(duì),就承擔(dān)著體操奧運(yùn)后備人才培養(yǎng)的任務(wù)。學(xué)院在踐行“體教結(jié)合”三十余年的基礎(chǔ)上,克服重重困難積極探索培養(yǎng)途徑,造就了一批體操人才,特別是培養(yǎng)出了肖俊峰、馮敬、董振東三位世界冠軍運(yùn)動(dòng)員。作者運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、邏輯分析法等方法探索西安體育學(xué)院體操競(jìng)訓(xùn)文化,總結(jié)概括西安體育學(xué)院在體操項(xiàng)目培養(yǎng)“奧運(yùn)后備人才”培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì),為其他項(xiàng)目的“奧運(yùn)后備人才”培養(yǎng)提供借鑒。并得出如下結(jié)論：1、本文在探究西體競(jìng)技體校體操體制的基礎(chǔ)之上,注重對(duì)西體體院體操文化深入剖析,競(jìng)技文化氛圍的培養(yǎng)和形成是培養(yǎng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員不可或缺的重要因素。2、與過(guò)往研究相比,本研究通過(guò)個(gè)案展開梳理,分別對(duì)西體競(jìng)技體校培養(yǎng)出的三名世界冠軍成長(zhǎng)經(jīng)歷展開分析,通過(guò)成功的案例討論和分析西體競(jìng)技體校體操體制存在的不足。3、深入探究西體競(jìng)技體校體操體制存在的不足,并提出相應(yīng)對(duì)策。筆者僅從教練員和運(yùn)動(dòng)員... 

【文章頁(yè)數(shù)】：35 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究的目的和意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 西體競(jìng)技體校的文化背景
    2.2 西體競(jìng)訓(xùn)體制探索過(guò)程中的困難
    2.3 西體競(jìng)技體校體操訓(xùn)練體制取得的成就
    2.4 武漢體院競(jìng)技體校體操訓(xùn)練體制的成功理念
    2.5 武漢體院競(jìng)技體校體操訓(xùn)練體制取得的成就
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 訪談法
        3.2.3 個(gè)案分析法
4 分析與討論
    4.1 競(jìng)技體校體操訓(xùn)練體制的基本概述
        4.1.1 以三位“國(guó)手”為例,詮釋西安體院競(jìng)技體校體操訓(xùn)練體制
        4.1.2 西安體育競(jìng)技體育文化的背景
    4.2 西安體院競(jìng)技體校體育文化的背景
        4.2.1 競(jìng)技體育的發(fā)展是西安體院永不停息的奮斗目標(biāo)
        4.2.2 緊抓競(jìng)訓(xùn)工作不放松,是不被歷史所淘汰的基本保證
        4.2.3 西體人的不服氣精神,是習(xí)題文化的重要組成部分
    4.3 西安體院競(jìng)技體校體操訓(xùn)練體制中存在的問(wèn)題
        4.3.1 西安體院自身?xiàng)l件限制
        4.3.2 時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的不足
        4.3.3 體操訓(xùn)練專業(yè)化程度低
        4.3.4 訓(xùn)練器材配備不足
        4.3.5 體操運(yùn)動(dòng)員健康狀況欠佳
        4.3.6 其他因素
    4.4 對(duì)西安體院競(jìng)技體校體操訓(xùn)練體制的創(chuàng)新和對(duì)策分析
        4.4.1 堅(jiān)持“義務(wù)教練”路線,塑造“奧運(yùn)后備人才”的堅(jiān)強(qiáng)后盾
        4.4.2 堅(jiān)持管理出成績(jī)?cè)瓌t
        4.4.3 訓(xùn)練器材修廢利舊,保證訓(xùn)練質(zhì)量
        4.4.4 運(yùn)動(dòng)員“全力以赴,奮力一搏”,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)
        4.4.5 加快聯(lián)合辦學(xué),促西體體操騰飛
        4.4.6 “體教結(jié)合”,為國(guó)家培養(yǎng)“奧運(yùn)后備人才”
5 結(jié)論與建議
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]競(jìng)技體育舉國(guó)體制運(yùn)行中存在的問(wèn)題及完善對(duì)策[J]. 梁曉龍.  體育科研. 2006(03)
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