在我國教育的不斷改革和發(fā)展中,高校體育教學越來越被重視。從教育發(fā)展視角下來說,體育教學對于高校學生是十分重要的,是高校學生增強體質(zhì)、強健體魄的有效途徑。因此該文簡單分析了教育發(fā)展視角下的高校體育教學現(xiàn)狀,并且針對高校體育教學中的現(xiàn)狀和存在的一些問題,提出了一系列教育發(fā)展視角下的高校體育教改模式研究。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(33)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 教育發(fā)展視角下的高校體育教學現(xiàn)狀
    1.1 高校體育教學模式難以擺脫傳統(tǒng)束縛
    1.2 高校體育教學模式單一
    1.3 高校體育教學評價指標缺乏創(chuàng)造性
    1.4 高校體育學科體制不健全
    1.5 體育基礎(chǔ)設(shè)施落后、經(jīng)費短缺
2 教育發(fā)展視角下的高校體育教改模式研究
    2.1 倡導多種高校體育教學模式
    2.2 豐富高校體育教學內(nèi)容,多層面地對高校學生的體育教學進行評價
    2.3 樹立正確的體育教學目標,加快高校體育教學改革
    2.4 建設(shè)高素質(zhì)的高校體育教師隊伍
    2.5 運用多媒體技術(shù)進行高校體育教學
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)+時代高校體育教學模式創(chuàng)新分析[J]. 朱小軍.  科技風. 2020(14)
[2]試論成功體育教學模式在高校體育課程的開展模式[J]. 羅毅.  國際公關(guān). 2020(04)
[3]高校體育教學方法創(chuàng)新策略研究——基于體育課程改革背景下[J]. 殷和江.  黑龍江科學. 2020(07)
[4]淺談高校體育教改的困境及出路研究[J]. 郭堅.  當代體育科技. 2015(34)
[5]淺談當代體育課程教改目標及實現(xiàn)策略[J]. 唐晶.  當代體育科技. 2015(12)
[6]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高校體育專業(yè)排球教學模式創(chuàng)新路徑研究[J]. 譚小豐,宋名芳.  湖南工業(yè)大學學報(社會科學版). 2020(02)



本文編號：3623494