在當前教育背景下,認真全面剖析基礎(chǔ)教育需求,對高等師范教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量提升具有重要價值。本文通過文獻資料法、訪談法與邏輯分析相結(jié)合的研究方法,從基礎(chǔ)教育需求入手,對高師教育與基礎(chǔ)教育的關(guān)系、當下教育理念轉(zhuǎn)向以及實操路徑進行了一系列探討。研究認為,基層體育教育人才與教學服務目標的雙向需求加速了高師教育轉(zhuǎn)型,進而要求高等師范院校對人才的培養(yǎng)加以革新,基于基礎(chǔ)教育與社會需求,高等師范院校體育專業(yè)人才培養(yǎng)理念應進行調(diào)整,與時俱進的向"育人型""探索型""創(chuàng)新型"等方向推進。高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)要樹立全方位"育人"發(fā)展導向,要不斷加強專業(yè)設(shè)置與"育人"內(nèi)容的提升,探索體育課程類型的創(chuàng)新改革。 

【文章來源】：赤峰學院學報(自然科學版). 2020,36(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 社會基層體育教育人才的需求加速高師教育改革
    1.1 基層體育教育人才的需求
    1.2 教學服務新目標要求
2 高等師范院校體育人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)向
    2.1 由運動技能型向體育“育人”型轉(zhuǎn)變
    2.2 由傳統(tǒng)教育教學向探索型教學的改革
    2.3 由“規(guī)訓”型體育向“創(chuàng)新型”體育轉(zhuǎn)變
3 高等師范院校專業(yè)體育人才培養(yǎng)的策略
    3.1 體育專業(yè)要樹立全方位“育人”發(fā)展導向
    3.2 優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，樹立育人目標
    3.3 服務社會探索課程改革
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]基礎(chǔ)教育需求導向下江蘇普通高校體育教育專業(yè)田徑普修課程設(shè)置研究[J]. 宋德海,曹曉東.  四川體育科學. 2017(01)
[3]基于中小學人才需求基礎(chǔ)上的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——以廣西為例[J]. 王浩.  當代體育科技. 2016(06)
[4]基礎(chǔ)教育需求下的高校田徑必修課程知識體系的構(gòu)建[J]. 武偉東,宋德海.  四川體育科學. 2015(06)
[5]構(gòu)建適應中學基礎(chǔ)教育需求的高校體育教育專業(yè)排球課程設(shè)置的調(diào)查研究[J]. 劉大明.  體育科技文獻通報. 2008(06)
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本文編號：3623226