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網(wǎng)絡游戲的綠色評估指標體系設計

發(fā)布時間:2022-02-04 18:00
  目前,網(wǎng)絡游戲已成為最受青少年喜愛的娛樂方式之一。然而,網(wǎng)絡游戲中存在的低俗內容影響著青少年人生觀與價值觀的形成,有些青少年沉迷于網(wǎng)絡游戲,影響了學業(yè)和健康,甚至走上了違法犯罪的道路。在這種背景下,國內外都積極推動著網(wǎng)絡游戲分級制度的建立。然而,國外的分級制度并不適合國內現(xiàn)狀,而國內的網(wǎng)游分級制度研究進展緩慢,試行效果并不理想,嚴重影響著青少年的身心健康成長。本研究使用深度訪談法和德爾菲法,綜合資深玩家和各領域的專家意見,嘗試建立了一個網(wǎng)絡游戲的綠色評估指標體系。此設計將指標體系分為綠色評估初級指標與綠色評估高級指標,從網(wǎng)絡游戲的自身特性、操作特性、網(wǎng)絡游戲的價值度三方面考慮,建立了一個比較全面、操作性、可行性較強的指標體系。對每一個指標都做出了詳細的說明,使得對每一款網(wǎng)絡游戲都能進行打分與評估。通過試行評估,論證了此指標體系的準確性和可行性。此指標體系致力于為青少年選擇綠色的網(wǎng)絡游戲做出良好的引導,在網(wǎng)游中樹立正確的人生觀與價值觀。 

【文章來源】:南京大學江蘇省211工程院校985工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:70 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
英文摘要
設計說明
    一、設計背景
    二、設計理念
        1、全面性
        2、操作性
        3、文化性
    三、設計意義
    四、文獻回顧
        1、綠色網(wǎng)游的概念界定
        2、網(wǎng)游分級制度的相關文獻
            (1) 國外的網(wǎng)游分級制度
            (2) 國內網(wǎng)游分級制度的進展
    五、設計思路與框架
    六、設計方法及發(fā)現(xiàn)
        1、深度訪談
        2、德爾菲法
    七、設計創(chuàng)新性與局限性
        1、設計的創(chuàng)新性
        2、設計的局限性
    八、設計展望
    九、結語
設計內容
    一、網(wǎng)絡游戲的綠色評估指標體系
    二、網(wǎng)絡游戲的綠色評估指標體系說明
    三、網(wǎng)絡游戲的綠色評估指標體系試行評估及結果分析
    四、指標體系的可行性分析
參考文獻
附件
致謝


【參考文獻】:
期刊論文
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[3]基于教育視角的網(wǎng)絡游戲分級探析[J]. 馬小強,劉懷恩.  電化教育研究. 2012(10)
[4]北美游戲軟件分級制度[J]. 劉瑾.  新經(jīng)濟. 2010(10)
[5]青少年網(wǎng)絡暴力游戲成癮的傳播學分析[J]. 燕道成.  中國青年研究. 2010(03)
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[7]國外網(wǎng)絡游戲管理及啟示[J]. 燕道成.  中國青年研究. 2009(08)
[8]網(wǎng)絡暴力游戲與青少年暴力行為的相關性[J]. 賀建平,趙曉燕,黃肖肖.  新聞界. 2009(01)
[9]“綠”網(wǎng)游[J]. 武佳.  互聯(lián)網(wǎng)周刊. 2008(15)
[10]對美國游戲分級制度的研究及啟示[J]. 牛玉霞,段維清.  中小學電教. 2006(08)



本文編號:3613675

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