為了提高學生的身體素質(zhì),采用文獻資料法對高職院校體育教學現(xiàn)狀進行了研究。結(jié)果表明:高職院校體育教學存在著教學評價體系不科學,體育教材內(nèi)容模式化、學方法陳舊,教學手段單一和體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不高,執(zhí)教能力較差等問題,并提出了健全科學的體育教學評價體系,充分開發(fā)校本教材、優(yōu)化教學方法,豐富教學手段和豐富體育教師知識結(jié)構(gòu),提高體育教師執(zhí)教能力等相關(guān)建議。 

【文章來源】：體育科技文獻通報. 2020,28(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職院校體育教學困境
    1.1 教學方法陳舊，教學手段單一
    1.2 體育教學評價體系不科學，體育教材內(nèi)容模式化
    1.3 體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，執(zhí)教能力較差
2 高職院校體育教學改革方向
    2.1 優(yōu)化教學方法，豐富教學手段
    2.2 健全科學的體育教學評價體系，充分開發(fā)校本教材
    2.3 豐富體育教師知識結(jié)構(gòu)，提高體育教師執(zhí)教能力


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校體育教學模式改革和發(fā)展對策研究[J]. 黃明禮.  黑河學院學報. 2018(04)
[2]高職院校體育教學存在的問題及對策[J]. 周杏芬.  職業(yè)技術(shù)教育. 2018(08)
[3]高職院校體育教學現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J]. 陳煦.  當代體育科技. 2017(33)
[4]高等職業(yè)院校體育教學現(xiàn)狀管窺和對策研究[J]. 孫麗芹.  運動. 2017(08)
[5]高職院校體育教學改革存在的問題及對策分析[J]. 任欣.  湖北體育科技. 2016(01)
[6]論高職院校體育教學改革存在的問題及解決辦法[J]. 趙凡,史立峰.  體育科技文獻通報. 2015(06)



本文編號：3598237