在普通高校轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展時期,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是首要問題。課程是高等院校落實"立德樹人"功能的重要載體,課程體系的改革與創(chuàng)新是實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。本文分析了普通高校體育課程的改革中存在的問題,提出了轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下普通高校體育課程改革的基本理念與策略,有利于提高大學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,培養(yǎng)社會發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 

【文章來源】：吉林工商學(xué)院學(xué)報. 2020,36(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、普通高校體育課程教學(xué)現(xiàn)狀分析
    （一）教學(xué)模式單一
    （二）缺乏明確的教學(xué)目標
    （三）課程設(shè)置缺乏多元化
    （四）缺乏完善的考核評價體系
三、轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下普通高校體育課程改革的基本理念
    （一）樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想
    （二）樹立“以人為本”的教育理念
    （三）激發(fā)學(xué)生體育運動的興趣
    （四）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
四、轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下普通高校體育課程的改革策略
    （一）教學(xué)模式多樣化
    （二）確立明確的教學(xué)目標
    （三）課程設(shè)置多層次化
    （四）課程設(shè)置要結(jié)合專業(yè)的特點
    （五）完善考核評價體系
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]普通高校體育課程教學(xué)現(xiàn)狀探析[J]. 向往.  休閑. 2019(02)
[2]轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下的地方本科高校體育課程設(shè)置改革研究[J]. 孫榮艾.  體育科技文獻通報. 2016(11)
[3]淺析素質(zhì)教育背景下大學(xué)體育教育創(chuàng)新路徑選擇[J]. 張蓉.  當代體育科技. 2015(12)



本文編號：3576139