拓展訓(xùn)練在高校體育教育中的應(yīng)用——評(píng)《新時(shí)代高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式理論和實(shí)踐研究》
發(fā)布時(shí)間:2022-01-07 09:55
<正>拓展訓(xùn)練是一種跨多個(gè)學(xué)科專業(yè)的針對(duì)性體能訓(xùn)練模式,其理論核心包含心理學(xué)、教育學(xué)、人體學(xué)、組織行為學(xué)等學(xué)科理論。在實(shí)踐形式上,拓展訓(xùn)練往往以體能訓(xùn)練為主,受教育者通過參與精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)多方面素質(zhì)提升,例如完善人格、培養(yǎng)審美情趣、磨煉意志、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等,更重要的是,拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式體育教學(xué),受訓(xùn)者沒有學(xué)習(xí)任務(wù)、考試的壓力,只需要全身心參與到訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié),在潛移默化中實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)。高校大學(xué)生群體學(xué)習(xí)能力強(qiáng),精力充沛,但是在
【文章來源】:中國(guó)高校科技. 2020,(08)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]拓展訓(xùn)練在高校體育教育中的運(yùn)用研究[J]. 郝萍,何進(jìn)奎. 體育風(fēng)尚. 2021(10)
[2]高校體育教學(xué)中實(shí)施拓展訓(xùn)練的理性思考[J]. 欒輝. 當(dāng)代體育科技. 2021(25)
[3]拓展訓(xùn)練納入學(xué)校體育課程的價(jià)值[J]. 趙娜,李江霞,趙甜. 體育研究與教育. 2021(03)
[4]拓展訓(xùn)練在高校公共體育教學(xué)中開展的可行性探討[J]. 敬星磊,初龍. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2021(08)
[5]拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用分析[J]. 潘洪濤. 體育視野. 2020(10)
[6]綜合性大學(xué)體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 姚強(qiáng). 才智. 2020(28)
本文編號(hào):3574326
【文章來源】:中國(guó)高校科技. 2020,(08)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]拓展訓(xùn)練在高校體育教育中的運(yùn)用研究[J]. 郝萍,何進(jìn)奎. 體育風(fēng)尚. 2021(10)
[2]高校體育教學(xué)中實(shí)施拓展訓(xùn)練的理性思考[J]. 欒輝. 當(dāng)代體育科技. 2021(25)
[3]拓展訓(xùn)練納入學(xué)校體育課程的價(jià)值[J]. 趙娜,李江霞,趙甜. 體育研究與教育. 2021(03)
[4]拓展訓(xùn)練在高校公共體育教學(xué)中開展的可行性探討[J]. 敬星磊,初龍. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2021(08)
[5]拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用分析[J]. 潘洪濤. 體育視野. 2020(10)
[6]綜合性大學(xué)體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 姚強(qiáng). 才智. 2020(28)
本文編號(hào):3574326
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