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拓展訓練在高校體育教育中的應用——評《新時代高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式理論和實踐研究》

發(fā)布時間:2022-01-07 09:55
  <正>拓展訓練是一種跨多個學科專業(yè)的針對性體能訓練模式,其理論核心包含心理學、教育學、人體學、組織行為學等學科理論。在實踐形式上,拓展訓練往往以體能訓練為主,受教育者通過參與精心設計的實踐訓練活動來實現(xiàn)多方面素質提升,例如完善人格、培養(yǎng)審美情趣、磨煉意志、培養(yǎng)團隊協(xié)作意識等,更重要的是,拓展訓練是一種體驗式體育教學,受訓者沒有學習任務、考試的壓力,只需要全身心參與到訓練的各個環(huán)節(jié),在潛移默化中實現(xiàn)體育教學目標。高校大學生群體學習能力強,精力充沛,但是在 

【文章來源】:中國高校科技. 2020,(08)北大核心CSSCI

【文章頁數】:1 頁

【參考文獻】:
期刊論文
[1]拓展訓練在高校體育教育中的運用研究[J]. 郝萍,何進奎.  體育風尚. 2021(10)
[2]高校體育教學中實施拓展訓練的理性思考[J]. 欒輝.  當代體育科技. 2021(25)
[3]拓展訓練納入學校體育課程的價值[J]. 趙娜,李江霞,趙甜.  體育研究與教育. 2021(03)
[4]拓展訓練在高校公共體育教學中開展的可行性探討[J]. 敬星磊,初龍.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2021(08)
[5]拓展訓練在高校體育教學中的應用分析[J]. 潘洪濤.  體育視野. 2020(10)
[6]綜合性大學體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 姚強.  才智. 2020(28)



本文編號:3574326

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