校園體育文化視野下CUBA賽制的研究
發(fā)布時間:2022-01-02 11:17
CUBA聯(lián)賽發(fā)展至今已完整舉辦了十九屆大學生籃球運動聯(lián)賽,通過近二十年的艱難探索,促進CUBA聯(lián)賽的不斷完善,所取得的成績有目共睹的。當前我國CUBA聯(lián)賽的影響力僅次于CBA職業(yè)籃球聯(lián)賽。CUBA聯(lián)賽對于傳播競技體育精神、傳遞籃球文化以及推廣籃球運動和增值學校無形資產等方面都有積極的作用,但發(fā)展如火如荼的CUBA聯(lián)賽并未將這些作用充分地體現出來?梢,基于校園體育文化視野下對CUBA賽制的研究顯得尤為重要。鑒于此,本研究采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法等研究方法基于校園體育文化視野下對CUBA賽制進行分析,研究結果表明:1、校園體育文化是一種集合了物質文化、精神文化以及制度文化為一體的文化集合,具有健身、娛樂、文化導向、文化凝聚力、心理疏導等功能;2、CUBA賽制堅持堅持“以人為本”、“公平競爭”的文化理念,已經過初步建立階段、探索階段以及穩(wěn)定階段,最后形成主客場比賽為特點的賽制體系;3、校園體育文化視野下CUBA賽制的設置遵循人文性原則、科學化原則以及公平競爭原則,展現出一定的文化特征;4、校園體育文化視野下CUBA賽制的文化表現既有亮點又存在一定的瑕疵。物質文化特征表現中,場...
【文章來源】:湖南工業(yè)大學湖南省
【文章頁數】:59 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
全國十六強分區(qū)賽示意圖
圖 2 CUBA 管理機制分析圖CUBA 聯(lián)賽是一個大學生聯(lián)賽,其管理人員主要由各大高校的教授、教練員以及知名體育學者構成,接受中國大學生體育協(xié)會和中國籃球協(xié)會共同指導與監(jiān)督。圖 3-2 是 CUBA 管理機構的部分設置情況,從圖中信息發(fā)現,CUBA 聯(lián)賽組委會的組織機構比較簡單,有專門委員會和職能部門組成。其中專門委員會由江賽委員會、競賽監(jiān)督委員會以及新聞委員會組成,負責競賽組織以及新聞報道;禁賽組委會有主人、副主任以及正副秘書構成,在每個分區(qū)設置了分區(qū)競賽委員會,結構相同;而職能部門則由辦公、競賽部、財務部、新聞中心、活動推廣部、市場開發(fā)部以及對外聯(lián)絡部等七個部門組成。3.2.3 CUBA 聯(lián)賽的文化理念CUBA 聯(lián)賽發(fā)展至今已經不單單是一個簡單的籃球聯(lián)賽,而是透過籃球運動,結合大學校園文化,演化出了獨有的 CUBA 聯(lián)賽文化,這種獨有的文化是以大學
單場淘汰制結構圖(隊伍數量為偶數)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高校校園體育文化的作用高校校園體育文化的作用[J]. 王博. 體育世界(學術版). 2018(01)
[2]芻議校園體育文化對大學生的影響[J]. 杜文娟. 體育世界(學術版). 2018(01)
[3]試析高校體育文化在校園文化建設中的價值運用[J]. 余飛海. 當代體育科技. 2017(33)
[4]論校園體育文化的構建[J]. 劉琪. 體育世界(學術版). 2016(11)
[5]中外大學校園體育文化的人文價值比較[J]. 王興. 黑河學院學報. 2016(06)
[6]CUBA新賽制對高;@球運動的推動及其發(fā)展[J]. 劉魯君,紀文強. 山東體育學院學報. 2016(03)
[7]中國高校校園體育文化指標體系研究[J]. 胡兆蕊. 才智. 2014(14)
[8]CUBA聯(lián)賽賽制與CUBS聯(lián)賽賽制的比較研究[J]. 張麟. 吉林體育學院學報. 2012(03)
[9]大學生籃球聯(lián)賽(CUBA)賽制的變革對高校籃球運動影響的探析[J]. 多壯志,汪璇璣. 河南教育學院學報(自然科學版). 2011(03)
[10]中國高校校園體育文化指標體系研究[J]. 顧春先,鄔紅麗,肖波,何文濤. 體育科學. 2010(08)
碩士論文
[1]中國大學生籃球聯(lián)賽管理體制優(yōu)化研究[D]. 張興昊.華僑大學 2017
[2]CUBA對浙江省高校校園體育文化影響的研究[D]. 李帆.寧波大學 2017
[3]羽毛球運動對高校校園體育文化的影響研究[D]. 李偉順.湖南師范大學 2016
[4]CUBA與NCAA管理體制比較研究[D]. 李煒.華僑大學 2016
[5]中國大學生籃球聯(lián)賽(CUBA)對高校校園體育文化的影響[D]. 賈昌偉.華東交通大學 2014
[6]CUBA和NCAA籃球聯(lián)賽競賽體系發(fā)展模式對比研究[D]. 王寧.河南師范大學 2014
[7]新賽制下中國大學生籃球聯(lián)賽(CUBA)現狀與發(fā)展方略研究[D]. 姜帥.山東師范大學 2013
[8]CUBA對河南省高校校園體育文化的影響研究[D]. 馮亞鋒.河南師范大學 2013
[9]CUBA對內蒙古自治區(qū)高;@球運動的影響研究[D]. 楊曉寧.內蒙古師范大學 2012
[10]NCAA籃球聯(lián)賽與CUBA聯(lián)賽競賽制度的對比研究[D]. 謝文文.西北師范大學 2012
本文編號:3564078
【文章來源】:湖南工業(yè)大學湖南省
【文章頁數】:59 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
全國十六強分區(qū)賽示意圖
圖 2 CUBA 管理機制分析圖CUBA 聯(lián)賽是一個大學生聯(lián)賽,其管理人員主要由各大高校的教授、教練員以及知名體育學者構成,接受中國大學生體育協(xié)會和中國籃球協(xié)會共同指導與監(jiān)督。圖 3-2 是 CUBA 管理機構的部分設置情況,從圖中信息發(fā)現,CUBA 聯(lián)賽組委會的組織機構比較簡單,有專門委員會和職能部門組成。其中專門委員會由江賽委員會、競賽監(jiān)督委員會以及新聞委員會組成,負責競賽組織以及新聞報道;禁賽組委會有主人、副主任以及正副秘書構成,在每個分區(qū)設置了分區(qū)競賽委員會,結構相同;而職能部門則由辦公、競賽部、財務部、新聞中心、活動推廣部、市場開發(fā)部以及對外聯(lián)絡部等七個部門組成。3.2.3 CUBA 聯(lián)賽的文化理念CUBA 聯(lián)賽發(fā)展至今已經不單單是一個簡單的籃球聯(lián)賽,而是透過籃球運動,結合大學校園文化,演化出了獨有的 CUBA 聯(lián)賽文化,這種獨有的文化是以大學
單場淘汰制結構圖(隊伍數量為偶數)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高校校園體育文化的作用高校校園體育文化的作用[J]. 王博. 體育世界(學術版). 2018(01)
[2]芻議校園體育文化對大學生的影響[J]. 杜文娟. 體育世界(學術版). 2018(01)
[3]試析高校體育文化在校園文化建設中的價值運用[J]. 余飛海. 當代體育科技. 2017(33)
[4]論校園體育文化的構建[J]. 劉琪. 體育世界(學術版). 2016(11)
[5]中外大學校園體育文化的人文價值比較[J]. 王興. 黑河學院學報. 2016(06)
[6]CUBA新賽制對高;@球運動的推動及其發(fā)展[J]. 劉魯君,紀文強. 山東體育學院學報. 2016(03)
[7]中國高校校園體育文化指標體系研究[J]. 胡兆蕊. 才智. 2014(14)
[8]CUBA聯(lián)賽賽制與CUBS聯(lián)賽賽制的比較研究[J]. 張麟. 吉林體育學院學報. 2012(03)
[9]大學生籃球聯(lián)賽(CUBA)賽制的變革對高校籃球運動影響的探析[J]. 多壯志,汪璇璣. 河南教育學院學報(自然科學版). 2011(03)
[10]中國高校校園體育文化指標體系研究[J]. 顧春先,鄔紅麗,肖波,何文濤. 體育科學. 2010(08)
碩士論文
[1]中國大學生籃球聯(lián)賽管理體制優(yōu)化研究[D]. 張興昊.華僑大學 2017
[2]CUBA對浙江省高校校園體育文化影響的研究[D]. 李帆.寧波大學 2017
[3]羽毛球運動對高校校園體育文化的影響研究[D]. 李偉順.湖南師范大學 2016
[4]CUBA與NCAA管理體制比較研究[D]. 李煒.華僑大學 2016
[5]中國大學生籃球聯(lián)賽(CUBA)對高校校園體育文化的影響[D]. 賈昌偉.華東交通大學 2014
[6]CUBA和NCAA籃球聯(lián)賽競賽體系發(fā)展模式對比研究[D]. 王寧.河南師范大學 2014
[7]新賽制下中國大學生籃球聯(lián)賽(CUBA)現狀與發(fā)展方略研究[D]. 姜帥.山東師范大學 2013
[8]CUBA對河南省高校校園體育文化的影響研究[D]. 馮亞鋒.河南師范大學 2013
[9]CUBA對內蒙古自治區(qū)高;@球運動的影響研究[D]. 楊曉寧.內蒙古師范大學 2012
[10]NCAA籃球聯(lián)賽與CUBA聯(lián)賽競賽制度的對比研究[D]. 謝文文.西北師范大學 2012
本文編號:3564078
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