生態(tài)文明時代的到來,在科學(xué)發(fā)展觀和生態(tài)文化的指導(dǎo)下,生態(tài)哲學(xué)理念影響下,學(xué)校體育應(yīng)適時生態(tài)化,校園體育文化應(yīng)實現(xiàn)“體育—文化—生態(tài)”化,實現(xiàn)課程生態(tài)化、場地器材生態(tài)化、體育行為生態(tài)化等等。當(dāng)前,我國高校體育生態(tài)化還存在著教育資源匱乏,管理、決策滯后和過分競技化的問題。培育體育文化；實現(xiàn)人、體育、校園的整體和諧發(fā)展；建設(shè)體育生態(tài)化發(fā)展所需要的自然環(huán)境；加強(qiáng)管理層面的制度性建設(shè)；營建體育生態(tài)化發(fā)展的社會環(huán)境；高校生態(tài)化體育課程的開發(fā)和轉(zhuǎn)變是我們需要亟待解決的問題。生態(tài)體育內(nèi)涵是體育、文化和生態(tài)環(huán)境的相互協(xié)調(diào)、相互關(guān)懷、共生共融、共同發(fā)展所構(gòu)建的關(guān)系或聯(lián)系,生態(tài)體育體現(xiàn)人類體育運動中的一種精神,”對自然——社會這一生態(tài)環(huán)境的關(guān)懷和人道主義”,生態(tài)體育倡導(dǎo)的是一種健康、文明、和諧的生活方式。在此背景下,研究生態(tài)環(huán)境下校園體育文化建設(shè)具有重要的理論意義和實際價值。采用文獻(xiàn)資料法,專家訪談法,問卷調(diào)查法,數(shù)據(jù)分析法,運用生態(tài)學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)等理論,提出并探討了高校校園體育文化生態(tài)化理論。對校園體育文化于生態(tài)體育構(gòu)建進(jìn)行了研究。全文主體分成四個部分：第一章是緒論。分為選題背景,選題目的意義,國內(nèi)外... 

【文章來源】：牡丹江師范學(xué)院黑龍江省

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

學(xué)生對普通髙校有$必要開展生態(tài)體育運動調(diào)查

合理的方法，從培養(yǎng)興趣方面入手，寓教于樂。(1)由圖3-2看出，學(xué)生對“生態(tài)體育”運動的了解程度并不樂觀。非常了解的僅有2%，比較了解的只有8%, —般的有34%。而不太了解的高達(dá)36%，不了解的有20%。這說明高校對“生態(tài)體育”運動的宣傳不夠到位，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生都不了解“生態(tài)體育”運動。為了 “生態(tài)體育”運動更好的開展，高校要加強(qiáng)宣傳力度，讓廣高校學(xué)生熱愛“生態(tài)體育”運動。非常了解，32人

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3563163