學(xué)校體育是國家體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一,發(fā)展高校體育可促進(jìn)國家體育事業(yè)的發(fā)展,助推我國由體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn),逐步實現(xiàn)體育強(qiáng)國夢。在"體育強(qiáng)國夢"背景下,高校具有體育器材與場地充足、體育后備人才充沛等優(yōu)勢,因而可利用所具備的軟硬件優(yōu)勢,從師資力量、體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、與社會體育融合、競技體育后備人才培養(yǎng)、大學(xué)生體育賽事體制五方面入手,拓展高校體育事業(yè)發(fā)展路徑,為實現(xiàn)"體育強(qiáng)國夢"貢獻(xiàn)高校力量。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(34)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“體育強(qiáng)國夢”的實現(xiàn)根基在高校
二、“體育強(qiáng)國夢”背景下高校體育具備發(fā)展的優(yōu)勢
    (一)高校具有體育器材與場地充足的優(yōu)勢
    (二)高校具有充沛體育后備人才的優(yōu)勢
三、“體育強(qiáng)國夢”背景下高校體育發(fā)展的路徑
    (一)培育優(yōu)秀的體育教師隊伍,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)
    (二)加強(qiáng)高校體育設(shè)施建設(shè),并加以合理利用
    (三)加強(qiáng)高校體育和社會體育之間的融合發(fā)展
        第一,推動專業(yè)素質(zhì)體育人才的發(fā)展。
        第二,推動體育相關(guān)設(shè)施設(shè)備的資源共享。
        第三,促進(jìn)體育文化與觀念的結(jié)合發(fā)展。
    (四)以“體教結(jié)合”模式培養(yǎng)競技體育后備人才
    (五)完善大學(xué)生體育賽事體制,促進(jìn)廣泛關(guān)注與參與


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]以體育強(qiáng)國夢為指引,“三結(jié)合”上好高職體育思政課[J]. 劉海英.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2017(33)
[3]《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》下高職高專院校體育課程“綜合型”教學(xué)模式研究[J]. 高奎峰.  山東醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校學(xué)報. 2016(05)
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本文編號：3561927