體育教學旨在促進學生身心的健康發(fā)展,體育教學軍事化則是將軍事化訓練融入體育教學中,以軍人嚴明的紀律意識和堅韌的意志品質(zhì)感染并約束學生,增強學生的自律性和自覺性,提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。目前,高職院校學生職業(yè)素養(yǎng)普遍偏低,借助體育教學軍事化來提升學生職業(yè)素養(yǎng)尤顯重要。根據(jù)高職院校學生的實際特點,將軍事化管理與體育教學相結(jié)合,通過強化師資隊伍建設、完善軍事教學規(guī)章制度、完善體育場地和設施建設、科學設計軍事化訓練內(nèi)容等舉措,保障體育教學軍事化的實現(xiàn)及其在促進學生職業(yè)素養(yǎng)提升方面真正發(fā)揮作用。 

【文章來源】：職業(yè)技術(shù)教育. 2020,41(26)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、體育教學軍事化的必要性和可行性分析
    （一）國防教育的需要
    （二）學生發(fā)展的需要
    （三）就業(yè)擇業(yè)的需要
二、體育教學軍事化對學生職業(yè)素養(yǎng)的積極影響
    （一）增強學生的身體素質(zhì)
    （二）提高學生的思想認識和意志品質(zhì)
    （三）提高學生的組織紀律性和執(zhí)行力
    （四）提高學生的責任意識和團結(jié)協(xié)作精神
    （五）激發(fā)學生的愛國之情
三、體育教學軍事化的模式探索
    （一）軍事訓練課
        1. 隊列訓練
        2. 戰(zhàn)術(shù)基礎訓練
        3. 體能訓練
        4. 拓展訓練
    （二）理論教育課
四、體育教學軍事化實現(xiàn)的必要條件
    （一）強化師資隊伍建設
    （二）完善體育軍事化教學規(guī)章制度
    （三）完善體育場地和設施建設
    （四）科學設計訓練項目
    （五）訓練內(nèi)容兼具實用性


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高等職業(yè)院校人文素質(zhì)教育有效路徑探討[J]. 李海霞.  職業(yè)技術(shù)教育. 2019(02)
[2]吉林省警察院校學生體能訓練現(xiàn)狀與對策研究[J]. 劉洪富.  哈爾濱體育學院學報. 2017(01)
[3]職業(yè)院校學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)狀況的實證分析——基于全國40所職業(yè)院校教師、學生以及合作企業(yè)的調(diào)查[J]. 鄭永森.  高教探索. 2015(11)



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