"運動康復技術學"是運動康復專業(yè)的核心課程之一,主要內(nèi)容包括運動康復技術的理論基礎和臨床操作,是運動康復專業(yè)學生從理論學習過渡到臨床工作的橋梁。隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"的發(fā)展以及受重大事件的影響,該課程的線上教學建設顯得格外重要。然而近年來,筆者尚未發(fā)現(xiàn)有相關學者對此進行研究和報道,通過不斷實踐探索,對《運動康復技術學》線上教學的方案、教學過程中遇到的各種問題和應對方法等進行設計和研究。 

【文章來源】：合肥師范學院學報. 2020,38(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 教學工作準備
    1.1 課程建設
        (1)建設章節(jié)內(nèi)容:
        (2)制作課件PPT:
        (3)制作操作視頻:
        (4)錄課:
        (5)布置作業(yè)任務點:
    1.2 課前試播
2 線上教學實施過程及遇到的問題和解決方案
    2.1 線上教學實施過程
    2.2 教學案例分享
    2.3 線上教學遇到的問題和處理方法
        (1)網(wǎng)絡故障:
        (2)軟件故障:
        (4)遲到、早退、曠課:
        (5)作業(yè)抄襲:
3 線上教學的經(jīng)驗總結
    (1)引領潮流、踐行責任:
    (2)未雨綢繆、做好預案:
    (3)嚴格管理、保證質(zhì)量:
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]材料化學課程線上教學初探[J]. 李媛媛,何娟,李愷.  大學化學. 2020(05)
[2]康復治療學專業(yè)《運動醫(yī)學》課程教學改革體會與思考[J]. 劉志學,李古強,王莎莎,朱嘉卉,董孟華.  中國康復. 2018(05)
[3]我國運動康復專業(yè)人才培養(yǎng)與職業(yè)能力框架分析[J]. 王海軍,陳慶合,李曙剛,許朋展.  河北科技師范學院學報(社會科學版). 2018(03)
[4]體育院校運動康復與健康專業(yè)和康復治療專業(yè)發(fā)展問題及對策[J]. 柳華,王梅,楊翼.  中國康復. 2015(04)



本文編號：3547680