高等職業(yè)教育（Higher Vocation Education）是指在高中階段教育的基礎(chǔ)上,為生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才的專門教育。高等職業(yè)教育是高等教育的一部分,隨著社會(huì)和教育事業(yè)的發(fā)展,高職教育已成當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。發(fā)展高職教育,是我國(guó)科教興國(guó),加快現(xiàn)代化進(jìn)程的需要。中國(guó)進(jìn)入WTO,為適應(yīng)高職教育的發(fā)展,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高職專業(yè)人才,高職院校體育教學(xué)在不斷的改革。高校體育教學(xué)改革要求高職院校體育教學(xué)應(yīng)樹立“健康第一”、以人為本、終身體育的指導(dǎo)思想。本課題的研究對(duì)高職院校體育教學(xué)改革,有著較為重要的理論意義和實(shí)際意義。 本課題主要采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯推理法等研究方法,對(duì)長(zhǎng)、株、潭六所高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,提出了目前高職院校體育教學(xué)存在著教學(xué)內(nèi)容陳舊、場(chǎng)地不足、器材落伍、經(jīng)費(fèi)短缺、師資力量薄弱等主要問(wèn)題,針對(duì)高職院校和學(xué)生的實(shí)際情況,探討高職院校體育教學(xué)發(fā)展對(duì)策。 本文通過(guò)調(diào)研,結(jié)合高校體育教學(xué)改革的思路,參考國(guó)內(nèi)外高職院校體育教學(xué)的發(fā)展情況,分析長(zhǎng)、株、潭高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀,針對(duì)現(xiàn)狀提出了加強(qiáng)... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1. 導(dǎo)言
    1.1 選題的依據(jù)和意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
2. 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 訪談法
        2.2.3 調(diào)查法
        2.2.4 歸納推理和歸納演繹法
        2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3. 結(jié)果與分析
    3.1 長(zhǎng)、株、潭高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
        3.1.1 體育教學(xué)條件的調(diào)查研究
            3.1.1.1 體育場(chǎng)館設(shè)備的調(diào)查研究
            3.1.1.2 體育師資隊(duì)伍的調(diào)查研究
            3.1.1.3 體育經(jīng)費(fèi)的調(diào)查研究
        3.1.2 體育教學(xué)管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究
        3.1.3 體育課程設(shè)置現(xiàn)狀的調(diào)查研究
        3.1.4 體育教學(xué)大綱教材現(xiàn)狀的調(diào)查研究
        3.1.5 體育課程教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
        3.1.6 課外體育活動(dòng)的調(diào)查研究
        3.1.7 高校體育教學(xué)與高職院校體育教學(xué)比較分析
    3.2 長(zhǎng)、株、潭高職院校體育教學(xué)中存在的主要問(wèn)題
        3.2.1 場(chǎng)地、器材不足
        3.2.2 師資隊(duì)伍建設(shè)滯后
        3.2.3 體育經(jīng)費(fèi)短缺
        3.2.4 教學(xué)方法落后，教學(xué)內(nèi)容單一
4. 高職院校體育教學(xué)發(fā)展對(duì)策
    4.1 加強(qiáng)體育教學(xué)管理
    4.2 明確教學(xué)目標(biāo)，更新教學(xué)理念
        4.2.1 明確教學(xué)目標(biāo)
        4.2.2 樹立現(xiàn)代化教育理念
    4.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
    4.4 重新修訂大綱，調(diào)整教材內(nèi)容
        4.4.1 加強(qiáng)理論知識(shí)教學(xué)內(nèi)容
        4.4.2 根據(jù)學(xué)生將來(lái)職業(yè)工作特點(diǎn)來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容
        4.4.3 強(qiáng)化選項(xiàng)課、選修課安排
        4.4.4 增加體育活動(dòng)課
        4.4.5 重視心理健康教育
    4.5 改革體育教學(xué)方法和方式
    4.6 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
        4.6.1 創(chuàng)新與創(chuàng)新能力的基本內(nèi)涵
        4.6.2 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑
    4.7 改革考核方式，更新考評(píng)方法
    4.8 多渠道籌集體育經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)建鍛煉環(huán)境
5. 結(jié)論與建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校體育教學(xué)模式探討[J]. 楊佳根.  泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(04)
[2]美國(guó)加州圣荷塞州立大學(xué)體育課程設(shè)置與實(shí)施對(duì)我國(guó)高校體育教學(xué)改革的啟示[J]. 張銳,赫忠慧,陳工.  中國(guó)學(xué)校體育. 2003(04)
[3]高職院校體育教學(xué)改革思考與對(duì)策[J]. 鄭秋芳.  荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(03)
[4]“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”課程:概念、特征與問(wèn)題——關(guān)于德國(guó)職業(yè)學(xué)校課程重大改革的思考[J]. 姜大源.  外國(guó)教育研究. 2003(01)
[5]論素質(zhì)教育觀下的高職院校體育教學(xué)改革[J]. 謝銀兒.  寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(04)
[6]高職院校體育教學(xué)改革初探[J]. 尹潔.  番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(03)
[7]對(duì)建立有中國(guó)特色體育課程和體育教材體系的探討[J]. 毛振明.  廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(03)
[8]高校體育課程設(shè)置的改革構(gòu)想[J]. 丁素文.  體育學(xué)刊. 2002(01)
[9]體育教育改革要注重創(chuàng)新教育[J]. 黃曉青.  體育科學(xué)研究. 2001(04)
[10]素質(zhì)教育觀下創(chuàng)新性體育教學(xué)模式的研究[J]. 潘凌云,方曙光.  體育教學(xué). 2001(05)



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