研究背景和目的:國家高度重視青少年兒童體質(zhì)健康發(fā)展,國務(wù)院在《全民健身計(jì)劃（2016-2020年）》中明確提出將青少年兒童作為實(shí)施全民健身計(jì)劃的重點(diǎn)人群,大力普及青少年兒童體育活動(dòng),提高青少年兒童身體素質(zhì)。然而,智力障礙兒童由于受到認(rèn)知能力的限制,其運(yùn)動(dòng)參與程度低,表現(xiàn)為身體活動(dòng)水平低,體育動(dòng)機(jī)不足,參加運(yùn)動(dòng)的意愿弱。因此,為使智力障礙兒童也能接受良好的體育教育培養(yǎng),需要選擇適合智力障礙學(xué)生的特點(diǎn)和需求運(yùn)動(dòng)方式,科學(xué)地對(duì)智力障礙學(xué)生進(jìn)行體育健康教育,發(fā)展其運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)體育動(dòng)機(jī),以達(dá)到提高智力障礙學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與水平的目的。軟式曲棍球作為一種團(tuán)體性競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,其互動(dòng)性強(qiáng),趣味性強(qiáng),安全性高,是一項(xiàng)非常適合智力障礙兒童的運(yùn)動(dòng)。為此本研究試探究軟式曲棍球訓(xùn)練能否對(duì)輕度智力障礙兒童體育動(dòng)機(jī)和態(tài)度產(chǎn)生影響,促使兒童更多地參與體育活動(dòng)。研究方法:確定上海市兩所中學(xué)的39名輕度智力障礙兒童為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,并將其隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組（n=20）和對(duì)照組（n=19）,實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行為期16周,每周2次的軟式曲棍球訓(xùn)練,對(duì)照組進(jìn)行原有的體育活動(dòng)課。在實(shí)驗(yàn)前后分別測量實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組體育動(dòng)機(jī)、體育態(tài)度和身體活動(dòng)的相應(yīng)指標(biāo)。... 

【文章來源】：上海體育學(xué)院上海市

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

自我決定連續(xù)體（Ryan&Deci,2000）

軟式曲棍球訓(xùn)練對(duì)輕度智障兒童體育動(dòng)機(jī)和態(tài)度的影響10月31日對(duì)兩組被試進(jìn)行后測，后測流程同前測。表3-2學(xué)校課程安排干擾因素實(shí)驗(yàn)組（次數(shù)/周）對(duì)照組（次數(shù)/周）備注學(xué)校體育活動(dòng)3次體育課2次體育活動(dòng)課3次體育課2次體育活動(dòng)課體育課、早操和課間活動(dòng)需要與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的體育教師、班主任商定統(tǒng)一的活動(dòng)內(nèi)容，并督促實(shí)驗(yàn)對(duì)象盡量積極參與活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)組的2次體育活動(dòng)課替換為軟式曲棍球訓(xùn)練）。課外體育活動(dòng)無任何特別活動(dòng)無任何特別活動(dòng)無文化課程正常上課正常上課與學(xué)校文化老師溝通協(xié)調(diào)，確保兩組被試所學(xué)文化知識(shí)基本一致，所上課的節(jié)數(shù)要完全相同。圖3-1實(shí)驗(yàn)流程圖

軟式曲棍球訓(xùn)練對(duì)輕度智障兒童體育動(dòng)機(jī)和態(tài)度的影響113.2.3訓(xùn)練方案3.2.3.1訓(xùn)練器材（1）球桿每個(gè)被試根據(jù)其身高配備適合長度的球桿，球桿長度選擇如表3-3所示。表3-3不同身高對(duì)應(yīng)軟式曲棍球球桿長度身高高度（m）球桿長度（cm）1.3以下701.31-1.45751.46-1.55801.56-1.65871.66-1.75921.76-1.9595-1001.95以上100（2）軟式曲棍球軟式曲棍球若干，球?yàn)橛?6孔洞的空心圓球，重量23g左右，直徑72mm。（3）球門球門兩套，尺寸為高1.22m、寬1.83m，球門支架后側(cè)覆蓋球網(wǎng)。（4）擋板若干，用于規(guī)劃訓(xùn)練及比賽場地。圖3-2訓(xùn)練器材3.2.3.2訓(xùn)練內(nèi)容及安排干預(yù)周期、頻次與時(shí)間：Shin等人使用Meta分析對(duì)智力障礙人群鍛煉效果進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，在干預(yù)周期方面，短期干預(yù)效果比長期干預(yù)效果好；在頻次方面，以每周2-3次為宜；在訓(xùn)練時(shí)間方面，31-60分鐘的鍛煉最有效[79]。因此依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)被試進(jìn)行軟式曲棍球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練16周，受試者在固定的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行軟式曲棍球訓(xùn)練，每周2次，每次40分鐘（包括5分鐘的熱身活動(dòng)，30分鐘的軟式曲棍球訓(xùn)練和5分鐘的整理活動(dòng)）。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度控制：通過心率指標(biāo)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度控制。美國運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)會(huì)推薦適宜運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為60%-95%的最大心率。由于本研究被試為中學(xué)生，因此本研究采用60%-75%的最大心率，根據(jù)最大心率公式換算，最大心率=220-年齡。因此，本

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3536183